פעילות פרשנות טקסט, המיועדת לתלמידי השנה החמישית בבית הספר היסודי, בערך ריו, הכלב השחור. האם נקרא את הטקסט שמכיר אותנו לספר הזה? לאחר מכן, הקפד לענות על השאלות השונות המוצעות!
ניתן להוריד את פעילות הבנת הטקסט הזו בתבנית וורד הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב-PDF וגם את הפעילות עם תשובות.
הורד תרגיל פירוש טקסט זה בכתובת:
בית ספר: תאריך:
פרופ': כיתה:
שֵׁם:
לקרוא:
זהו סיפור מאויר עדין על כלב שמחפש משפחה - וכיצד אהבה יכולה להזיז הרים, ים ונהרות.
בהשראת סיפור אמיתי שחיו על ידי סוזי לי וילדיה, הספר הזה מספר איורים עדינים ומשפטים קצרים המפגש הבלתי נשכח עם כלב שחיפש בית.
לאחר שניצלה והתקבלה באהבה על ידי משפחה, ריו הופכת לבן לוויה למשחקים והרפתקאות שמתעוררים לחיים על הנייר עם קווים פשוטים וקצרים.
עם מתיקות, עדינות והרבה מקום לדמיון, הקוראים יצללו לתוך הסיפור של ריו ו ללוות את הדרך שלך לראות את העולם, לחוות שמחה וחיבה, אבל גם ציפייה ו גַעגוּעִים. קריאה מרגשת ובלתי נשכחת לקוראים בכל הגילאים.
מחברת הספר: סוזי לי
תרגום: ארא תרבות
אפשר להשיג ב:. (עם התאמה).
שאלה 1 - קרא בחזרה:
"זהו סיפור מאויר בעדינות על כלב שמחפש משפחה […]"
איזו היסטוריה?
שאלה 2 - בקטע "[...] וכיצד אהבה יכולה להזיז הרים, ים ונהרות", המילה "איך":
( ) מציין מצב.
( ) מציג דוגמה.
( ) קובע השוואה.
שאלה 3 - שעון:
"[...] הספר הזה מספר, באמצעות איורים עדינים ומשפטים קצרים, את המפגש הבלתי נשכח עם כלב שחיפש בית."
בחלק זה של הטקסט יש שם תואר המביע דעה. זהה את זה:
( ) "עדין".
( ) "קצר".
( ) "בלתי נשכח".
שאלה 4 - הקטע "לאחר שניצל והתקבל באהבה על ידי משפחה, ריו הופך לבן לוויה למשחקים והרפתקאות […]" הוא:
( ) קריינות.
( ) תיאור.
( ) ויכוח.
שאלה 5 - בפרגמנט "במתיקות, עדינות זה הרבה מקום לדמיון […]", המונח המודגש מבטא:
( ) סכום.
( ) בניגוד.
( ) חילופין.
שאלה 6 - ב"[…] קוראים ללכת לצלול בהיסטוריה של ריו […]", הביטוי המסומן בקו תחתון מתאים לפועל:
( ) "צלל".
( ) "צלילה".
( ) "הם יצללו".
שאלה 7 - הדגש את המילה שמשתמשת בכלב ריו למטה:
"[…] ועקוב אחר הדרך שלך לראות את העולם […]"
שאלה 8 - בקטע "קריאה מרגשת ובלתי נשכחת לקוראים בכל הגילאים", נכתב בטקסט:
( ) בקשה.
( ) הזמנה.
( ) הבהרה.
מאת Denyse Lage Fonseca
בוגר ספרות ומומחה בחינוך מרחוק.
