פעילות פורטוגזית, המתמקדת בתלמידים בשנה התשיעית בבית הספר היסודי, בערך כינויים בלתי מוגבל. מה דעתך לנתח את הכינויים האלה בטקסט? אורז, שעועית ו... הרבה ויכוחים!? כדי לעשות זאת, ענה על השאלות המוצעות! בחלק "[...] מי שמפתח מוצרים אלו מבטיח שהם בטוחים לצריכה […]", האם הכינוי "מי" אינו מוגדר?
אתה יכול להוריד את הפעילות הזו בשפה הפורטוגזית בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב-PDF וגם את הפעילות עם תשובות.
הורד את התרגיל הזה בפורטוגזית ב:
בית ספר: תאריך:
פרופ': כיתה:
שֵׁם:
לקרוא:
מזונות טרנסגניים מפחידים אנשים רבים. מצד אחד, מי שמפתח את המוצרים הללו מבטיח שהם בטוחים לצריכה; מצד שני, יש אנשים שאומרים שהם יכולים להיות מסוכנים לבריאות וגם לאיכות הסביבה. כאשר מדענים הודיעו שהם פיתחו זן שעועית בהנדסה גנטיקה - המזון הטרנסגני הלאומי הראשון 100% -, המחלוקת הגיעה ל ברזילאים. הייתה אפילו הצבעה כדי להחליט אם המפיקים יכולים למכור את השעועית החדשה או לא! […]
מגזין "מדע היום לילדים". מהדורה 248.
אפשר להשיג ב: .
שאלה 1 - זהה את הקטע שמכיל כינוי בלתי מוגדר:
( ) "אורז, שעועית ו... הרבה ויכוחים!"
( ) "[…] יש אנשים שאומרים שהם יכולים להיות מסוכנים […]"
( ) "[...] המחלוקת הגיעה לצלחות של הברזילאים."
שאלה 2 - הכינוי הבלתי מוגדר, בשימוש בקטע שזוהה קודם לכן, הוא:
( ) בלתי משתנה.
( ) משתנה במספר.
( ) משתנה במגדר ובמספר.
שאלה 3 - בחלק "[...] מי שמפתח מוצרים אלה מבטיח שהם בטוחים לצריכה […]", הכינוי "מי" הוא:
( ) קרוב משפחה.
( ) לא מוגדר.
( ) חוקר.
שאלה 4 - שעון:
"[...] מצד שני, יש אנשים שאומרים שהם יכולים להיות מסוכנים לבריאות וגם לסביבה."
אתר את הכינוי הבלתי מוגדר בקטע זה של הטקסט:
שאלה 5 - בקטע שלמעלה, הכינוי הבלתי מוגדר מתייחס לשם העצם:
מאת Denyse Lage Fonseca
בוגר ספרות ומומחה בחינוך מרחוק.
