פעילויות אודות ארון נח

פעילויות תיבת נח מעודדות את הילדים לראות יצירה של בעלי חיים וכיצד התפתחה בריאת העולם.

עבודה זו נועדה:

קראו ופירשו טקסטים, ואז רשמו על הלוח בעזרת התלמידים את החיות האפשריות שהיו יכולות להיכנס לתיבה. נצל את רשימת בעלי החיים ועבד עם הזוגות שלהם (זכר ונקבה). בצע פעילות זו תוך יצירת קבוצות יצרניות (כפולות) בהתאם לרמתו של כל תלמיד.

לפתח תשומת לב, דמיון, חשיבה הגיונית ותיאום מוטורי;

להבין את החשיבות של כיבוד הזולת והטבע;

שפר את הביטוי המילולי והגופני.

כדי להתחיל בפרויקט, עדיף להתחיל עם הארון. במהלך השבוע מעגל שיחה עם קריאת ספר על ארון הקודש; הכינו חידת ארון בת 3 חלקים (כמו העץ שממוסמר יחד), בתוספת אוריגמי ארון בן 3 חלקים והדבקו את החיות בתוך התיבה (תוכלו לשאול את הילדים לחתוך את החיות, אבל עבור חלק מהתלמידים שאין להם ניסיון במספריים, עדיף שהמורה ימסור אותם כבר גזורים, חשבתי שעדיף שהפעם הם כבר יקבלו את החיות לחתוך.

חשוב לשאול ילדים על מערכות היחסים שלהם עם בעלי חיים:

“אילו חיות אתה אוהב?

אם היית יכול להציל כמה בעלי חיים מהרס, אילו בעלי חיים הם היו?

האם הייתם מצילים את הפרעוש, הקרצייה, העכביש, האריה וכו '? כי?"

ספר את סיפור תיבת נח;

ציור וקולאז ': צביעת נועה בעפרונות ואז שימוש בכותנה כדי להיות זקן של נח.

שחק תיאטרון על תיבת נח.

לכל הפרויקט הזה אין קשר דתי והוא מכוון בדיוק למגע של ילדים עם בעלי חיים, כמו גם את בית הגידול שלהם, את האוכל ואת המאפיינים שלהם.