פעילות פורטוגזית, המתמקדת בתלמידים בשנה התשיעית בבית הספר היסודי, בערך סימני פיסוק. האם ננתח אותם בטקסט על הספר "ואן גוך וצבע השמש", מאת קאלוס? לשם כך, ענו על השאלות המוצעות!
אתה יכול להוריד את הפעילות הזו בשפה הפורטוגזית בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב-PDF וגם את הפעילות עם תשובות.
הורד את התרגיל הזה בפורטוגזית ב:
בית ספר: תאריך:
פרופ': כיתה:
שֵׁם:
לקרוא:
האם אתה מכיר את וינסנט בשם זה, הצייר ההולנדי וינסנט ואן גוך חתום על יצירותיו - ציורים יפהפיים, שהטבע והאיכרים היו הנושאים העיקריים שלהם. כיום, היצירות שהשאיר אמן גאון זה זוכות להערכה בכל העולם ושוות הון תועפות! אבל זה לא תמיד היה כך. חייו של ואן גוך היו מלאים בקשיים והוא... אה! אתה צריך לקרוא את זה!
מגזין "מדע היום לילדים". מהדורה 239.
אפשר להשיג ב:. (עם התאמה).
שאלה 1 - המשפט הבא תומלל ללא סימן הפיסוק שמסיים אותו. שים את זה:
"אתה מכיר את וינסנט"
שאלה 2 - בקטע "[...] יצירותיו - ציורים יפים, שהנושאים העיקריים שלהם היו טבע ואיכרים", מה תפקידו של המקף?
שאלה 3 - בקטע "היום, היצירות שהותיר האמן הגאון הזה […]", הפסיק מפריד:
( ) הימור.
( ) ווקטיבי.
( ) נספח משל.
שאלה 4 - בקטע "[...] והם שווים הון!", סימן הקריאה מציין ביחס לעובדה את התחושה של:
שאלה 5 - שעון:
"אבל זה לא תמיד היה כך."
האם הנקודה סוגרת תקופה פשוטה או תקופה מורכבת? להסביר:
שאלה 6 - ב"חייו של ואן גוך היו מלאים בקשיים והוא...", האליפסות מעידות:
( ) אווירה של מתח.
( ) הפרעה של רעיון.
( ) תמלול לא שלם.
מאת Denyse Lage Fonseca
בוגר ספרות ומומחה בחינוך מרחוק.