פעילות פורטוגזית, המתמקדת בתלמידים בשנה השמינית בבית הספר היסודי, בערך מושא ישיר. בואו ננתח את ההשלמה של פעלים מעבר ישירים בטקסט הידעתם שיש פחמן דו חמצני במשקאות קלים? לשם כך, ענו על השאלות המוצעות!
אתה יכול להוריד את הפעילות הזו בשפה הפורטוגזית בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב-PDF וגם את הפעילות עם תשובות.
הורד את התרגיל הזה בפורטוגזית ב:
בית ספר: תאריך:
פרופ': כיתה:
שֵׁם:
לקרוא:
זה נכון: הוא מומס במים שמרכיבים את המשקה הזה. כשהבקבוק סגור היטב, קשה לראות כי הלחץ בתוך המיכל גבוה וככל שהוא גבוה יותר, כך יותר פחמן דו חמצני מתמוסס במשקה. אולם כאשר אנו פותחים את הבקבוק אנו מפחיתים את הלחץ וכתוצאה מכך חלק מהפחמן הדו חמצני נפרד מהמים ויוצר בועות קטנות, שקל לראות.
מגזין "מדע היום לילדים". מהדורה 174.
אפשר להשיג ב:. (עם התאמה).
שאלה 1 - שעון:
"[...] הוא מומס במים המרכיבים את המשקה הזה."
ההשלמה של פועל מעבר ישיר - שאינו דורש מילת יחס - נקרא אובייקט ישיר. אתר את האובייקט הזה בקטע שלמעלה:
שאלה 2 - שעון:
"עם הבקבוק סגור היטב, קשה לראות אותו כי הלחץ בתוך המיכל גבוה […]"
זהה את הכינוי האישי בקטע זה של הטקסט:
שאלה 3 - הכינוי האישי שזוהה לעיל פועל באופן תחבירי כ:
( ) נושא.
( ) מושא ישיר.
( ) מטרה עקיפה.
שאלה 4 - הדגש את האובייקט הישיר הבא:
"[…] כתוצאה מכך, חלק מהפחמן הדו חמצני נפרד מהמים ויוצר בועות קטנות […]"
שאלה 5 - בחר את הפלח המכיל אובייקט ישיר:
( ) "[...] ככל שהוא גדול יותר […]"
( ) "[…] יותר פחמן דו חמצני מתמוסס במשקה."
( ) "עם זאת, כאשר אנו פותחים את הבקבוק […]"
מאת Denyse Lage Fonseca
בוגר ספרות ומומחה בחינוך מרחוק.
