בפוסט זה אנו הולכים לדבר על המשך ההווה. השפה האנגלית היא בסיסית ובתי ספר צריכים להשקיע יותר ויותר בלימוד וידע שפה זו. להלן בחרנו כמה פעילויות באנגלית על המשך הנוכחי שיכולות לעזור בעת הגשת מועמדות בכיתה.
1. השלם את המשפטים בצורה הנכונה של הפועל להיות (am, is, are).
ה) היא ______ לומדת מתמטיקה.
ב) הם _______ מארחים ארוחת בוקר.
ç) אני ______ שותה לימונדה.
ד) כרגע יורד גשם.
ו) אתה _______ יושב בכיסא שלי.
ו) הוא _______ מאזין למוזיקה.
ז) אחותי _______ מכינה שיעורי בית.
H) ילדיה _______ מכינים ארוחת ערב.
אני) ג'ון ואני _______ משחקים כדורגל.
י) הלן ________ הולכת לסנטה קטרינה.
2. השלם את הטקסט עם הפעלים: לשתות, לאכול, לקבל, להקשיב, לשחק, לגשם, לקרוא, לשבת, לדבר ולכתוב (נוכח ברציפות).
שלום כולם. אנחנו בחופשה בגרמניה אבל מזג האוויר גרוע היום. זה ______________. אנחנו ________________ כרגע בבית קפה. יש לי את המחשב שלי ואני ____________ את הבלוג שלי.
אחותי ___________ למוזיקה. האחים שלי לא נמצאים בבית הקפה. הם ____________ כדורגל בגשם! אמא שלי _____________ לחברותיה בטלפון. ואבא שלי? הוא ________________ העיתון. אה כן, וגם סבא וסבתא שלי כאן. הם ________________ עוגות! אין לי עוגה אבל אני ______________ מיץ פירות. אני אוהב את זה!
אנחנו ______________ זמן טוב.
4. הדגיש את האפשרות הנכונה המודגשת וכתוב משפט חיובי עם המילה בסוגריים (ברצף הנוכחי).
דוגמא
אָנוּ לא / לא אוכל ארוחת בוקר. (ארוחת צהריים)
אנחנו אוכלים ארוחת צהריים.
ה) היא לא / לא משחק טניס. (כַּדוּר רֶשֶׁת)
ב) אתה לא / לא הולך לחוף הים. (פָּארק)
ç) הוא לא / לא עושה את שיעורי הבית שלו. (קריאה)
ד)אני לא / אני לא צופה בטלוויזיה. (מקשיב למוסיקה)
ו) הֵם לא / לא לנעול נעליים. (גרביים)
ו) הכלב לא / לא מי שתייה. (חלב)
ז) פרנק וקרלה לא / לא אוכלים את העוף. (אורז)
H) אמילי לא / לא קורא את הספר הזה. (יָשֵׁן)
5. כתוב משפטים שליליים ברצף הנוכחי.
ה) הם / לא מדברים
ב) היא / לא שותה מיץ פירות
ç) אני / לא אוכל ארוחת ערב
ד) אתה / לא לובש מעיל
ו) הוא / לא מנגן בפסנתר
ו) מרי וג'וליה / לא קמים
ז) תיאו ואני / לא יושבים בגינה
H) זה / לא גשם
ז) אתה / לא מכין ארוחת ערב
האם אהבת את זה? שתף את הפוסט הזה ברשת החברתית שלך
אתר זה משתמש ב- Akismet להפחתת דואר זבל. למד כיצד מעובדים נתוני התגובות שלך.