פעילויות עם צבעים ראשוניים בחדר הכיתה

פעילויות עם צבעי היסוד חשובות כדי שילמדו על הצבעים האחרים.

הצבעים העיקריים הם: אדום, צהוב וכחול. הם נקראים כך מכיוון שהם נחשבים לצבעים הראשונים, כלומר, לא ניתן להשיג אותם על ידי ערבוב של שום צבע.

פיתחו יחד עם התלמידים פוסטר יפה המדמה את היסודי, המשני ו שלישוני, לגרום לתלמיד להבין את התוצאה של התערובות בצורה קונקרטית, מכיוון שלמידה היא אפילו אמנות.

חשוב לזהות ולצבוע את צבעי היסוד. בחר אובייקטים לפי מיון צבעים. לפתח חשיבה לוגית, ביטוי בעל פה, תיאום מוטורי, תפיסה שמיעתית וחזותית של הילד. הפק יצירות אומנות תוך שימוש בשפת הציור והבנייה.

חשוב:

סדרו את הילדים במעגל כך שכולם יוכלו להסתכל אחד על השני ולקיים אינטראקציה. מדברים על צבעי היסוד וכמה משניים ועל הצורות;

הצג תמונות צבעוניות, תוך שימת לב למגוון הצבעים והדגשת צורותיהן. שאל את הצבע האהוב על כל אחד, עבד עם שובב;

עיין במגזינים וראה מה מושך את תשומת ליבם.

עלינו ליצור תנאים לילדים להכיר את הצבעים והצורות הקיימים בסביבה בה הם חיים.

בשלב זה חשוב לספק לילד הדמיה, חקירה, מגע וטיפול בחפצים שונים המרכיבים את יקום הצבעים והצורות, המאפשרים זיהוי.

צייר בחופשיות תוך שימוש בצבעי היסוד בלבד ושם אותם. נחשו את צבעו של אובייקט נסתר; הכינו שרשראות עם קשיות ושרשראות נייר קרפ בצבעים הראשונים; צבע עם הצבעים המצוינים; צייר את העיגול בצבעים המצוינים.

אמנויות עפרון תמיד מעודדות את הקטנטנים;

בחינוך לגיל הרך צעצועים, משחקים ומשחקים הם כלים פדגוגיים. בנוסף לכלים אלה, ניתן להציג חפצים צבעוניים הנמצאים בכיתה ובבית הספר, באופן כללי, וליצור קשרים עם צבעי הקולקציות (עפרונות צבעוניים ו / או עפרונות צבעוניים) שהם משתמשים בהם, כמו גם השוואת צבעים עם אלמנטים של הטבע, כגון השמים, השמש, הירח, הכוכבים, העננים, העצים, הפירות, הנהרות או הים, ציפורים וכו '