פעילויות במתמטיקה אודות בעיות סכום בשנה א '

פעילויות במתמטיקה על בעיות סכום יכולות להוות קושי בלמידה מוקדמת. אך כשחשבנו על החשיבות, הפרדנו בין כמה פעילויות שניתן ליישם בכיתה. תהנה!

1) ל- Letícia היו 2 צינורות דבק. אביך נתן לך עוד ארבע צינורות. עם כמה צינורות דבק שנותרה עם לטישה?

2) אלנה גרה בחווה עם 2 שוורים ו -3 פרות. כמה בעלי חיים יש לאלנה?

3) איזדורה קנתה 6 סוכריות על מקל. אמא שלך קנתה עוד 4. כמה סוכריות על מקל קיבלה איזדורה?

4) ג'וליאנה קיבלה 4 ספרים מדודה. וסבתא שלך נתנה לך עוד 3 ספרים. כמה ספרים שמרה ג'וליאנה?

5) הליסה קיבלה 3 שמלות מסבתה. אמא שלך נתנה לך עוד 5 שמלות. כמה שמלות היו להליסה?

שיטת לימוד חיסור והוספה

להלן נפרט כמה הנחיות שניתן לעקוב אחריהם כדי להפוך את ההוראה הזו לפשוטה יותר.
חשוב לדעת:

1 - נסה להסביר בזהירות את שלב אחר שלב. כאמור, ילדים נמצאים בשלב מוקדם של למידה. מבחינתם חשוב שכל פעולה תהיה מוסברת כראוי.

2-ודא שהתוכן באמת נלמד. הפעלת צעדים יכולה להיות בעיות עתידיות.

3 - חפש הצהרות המדגימות את המצב. לא רק להשתמש במספרים, אלא במקרים יומיומיים כמו "ג'ואו קנה", "פאולו מכר". אתגרים אלה עוזרים לדמיין את התשובה ולהבין כיצד הגיעה אליה.

4 - בתוך אתגרים אלה, נסה גם לשנות את ה- X של השאלה. בתרגיל מסוים הצעת כי "מריה הרוויחה 100 דולר", בשלב הבא, תשתמש בכך ש"מריה הפסידה 100 דולר ", שינויים אלה עוזרים ללמד ולזהות את ההבדל.

5 - אין ללמוד דרכים רבות להשגת התוצאה. ראשית, חשוב שהילד יידע לפתור זאת רק בדרך אחת. הקל ביותר. את השאר היא תלמד בזמן. זה יכול לבלבל את התלמיד ולשבש את כל התהליך.

6-עודד את החישוב בידך. למרות היותה שיטה שנמתחת עליה ביקורת למבוגר, למי שמתחיל ולהכיר מספרים, זה מאוד מעניין.