פעילות פורטוגזית, המיועדת לתלמידים בשנה השנייה לתיכון, אודות פעלים בזמן עבר. השאלות השונות המוצעות חוקרות את הזמנים השונים של העבר, דרך הסיפור הקצר לוסיאנה, נכתב על ידי גרסיליאנו ראמוס. האם אנו הולכים לשפר את הידע שלך?
פעילות זו בשפה הפורטוגזית זמינה להורדה בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב- PDF וגם הפעילות שהושלמה.
הורד תרגיל פורטוגזי זה בכתובת:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
לקרוא:
לשמע רעש בדלת הכניסה ואת צעדיו המוכרים של הדוד סברינו, הושיטה לוסיאנה את מריה יוליה בובות סמרטוטים, היא קמה בפראות, עזבה את המסדרון, נכנסה לחדר, עצרה מתלבטת וחיכתה ל שקוראים לו. איש לא הבחין בה. אבא ואמא, על הספה, ספגו את דבריו האיטיים והמרחרחים של דוד סברינו, גבר יפה תואר, אדון הכורסה. לוסיאנה מנחשת את השיקול: בעלי הבית הקשיבו, הנהנו בראשם ואישרו: במטבח, ממלמלת, מתגרה בעצמה, העוזרת הכינה קפה. לפעמים במשפחה חזר על ביטוי שיש לו משקל החוק.
זה היה דוד סברינו שאמר זאת.
אה!
ושום דבר אחר לא התווסף.
לוסיאנה רצתה להתקרב לאנשים הגדולים, אך היא נזכרה במה שקרה לה יום קודם. הוא צלל למדיטציה ארוכה. היא טיילה עם אמי בעיר, טיילה בכמה רחובות, מרוצה.
במקום מכוער וחלקלק, בו התאגדו מי גשמים, הוא התנגד, התאפק בדרישה להציב שם אבני אבנים. תפסה בזרוע אחת, הוזמנה להמשיך את ההליכה, היה לה התקף של ייאוש, בכי עווית ונפלה על האדמה, ישבה בבוץ, בועטת וצורחת. בבית, לפני שהורידה את חולצתו המלוכלכת, אמא נתנה לו שלוש מכות נמרצות. כי? לוסיאנה בילתה את היום בניסיון להתפייס עם ההוויה החזקה שפגעה בישבנה. כעת, בנוכחות המבקר, היצור החזק הזה לא הודיע על שום סכנה.
סניפים, גרסיליאנו. לוסיאנה ב: סיפורים. סדרה ספרותית 4. (אורג. מריה סילביה גונסלבס). סאו פאולו: לאומי, 1979. עמ '17-21. (רסיס).
שאלה 1 - בקטע "[...] בעלי הבית הקשיבו, הנהנו ואישרו את [...]", הפעלים בזמן עבר מבטאים:
א) פעולות שהושלמו על ידי בעלי הבית.
ב) פעולות מתמשכות של בעלי הבית.
ג) פעולות היפותטיות של בעלי הבית.
ד) פעולות צפויות של בעלי הבית.
שאלה 2 - בתפילה "[...] קם לֹא זָהִיר [...] ", המונח המודגש מציין:
א) הדרך בה לוסיאנה קמה.
ב) המקום בו קמה לוסינה.
ג) הזמן בו לוסיאנה קמה.
ד) האמצעים שבהם קמה לוסיאנה.
שאלה 3 - בקטע "לוסיאנה העבירה את בובות הסמרטוטים למריה ג'וליה [...]", הפועל של עבר העבר "נמסר" הוא:
א) בלתי מעבר.
ב) מעבר ישיר.
ג) מעבר עקיף.
ד) מעבר ישיר ועקיף.
שאלה 4 - בחלק "[...] אמא אתה נגרם שלוש מכות אנרגטיות. ”, ניתן להחליף את הפועל בזמן עבר המודגש ב:
אגבה
ב) להחדיר
ג) להחיל
ד) להגביר
שאלה 5 - "ולא אם הוסיף שום דבר יותר ". בדוק את המשפט בו הפועל המודגש הוסט בצורה נכונה בזמן העבר:
א) "ושום דבר אחר לא התווסף.".
ב) "ושום דבר אחר לא יתווסף.".
ג) "ושום דבר אחר לא יתווסף.".
ד) "ושום דבר אחר לא יתווסף.".
שאלה 6 - רשימה, מספור כמצוין:
(1) זמן עבר עבר מושלם.
(2) זמן לא מושלם של האינדיקטיבי.
(3) זמן עבר יותר ממושלם מהאינדיקטיבי.
(4) זמן עבר לא מושלם
( ) "אף אחד שם לב בּוֹ."
( ) “לָלֶכֶת עם אמא ברחבי העיר [...] "
() "[...] דורש זאת לָשִׂים שם אבני אבנים. "
() “[...] היצור החזק הזה לא פורסם סַכָּנָה."
לְכָל דניזה לאג 'פונסקה - בוגר שפות ומומחה בחינוך מרחוק.
בְּ תשובות נמצאים בקישור מעל הכותרת.
דווח על מודעה זו