פעילות פורטוגזית, המיועדת לתלמידי כיתה ח ', שואפת ללמוד את מאמר מוגדר ובלתי מוגדר. בואו נבדיל אותם בבניית הטקסט מה אנו יכולים לראות בשמי הלילה? אז ענו על השאלות המוצעות!
פעילות זו בשפה הפורטוגזית זמינה להורדה בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב- PDF וגם הפעילות שהושלמה.
הורד תרגיל פורטוגזי זה בכתובת:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם
לקרוא:
בניגוד למה ש- _____ אנשי זאב מעדיפים (סתם צוחק!), מנקודת מבט אסטרונומית, עדיף להביט בשמיים בליל ירח חדש. מכיוון שעם ירח מלא אנו רואים רק את הכוכבים והפלנטות הבהירים ביותר. על הירח החדש, מול שמיים נטולי עננים, ורצוי, רחוק מעיר עם הרבה אורות, אנו יכולים לראות מחזה מרתק, שהוא שמיים כהים, מנוקד בכתמים בהירים - יש הרבה כוכבים וכמעט כולם כוכבי לכת! קשה מאוד להבדיל בין כוכבי לכת בלילה אחד של תצפית, כי בהירותם מתבלבלת, אך אם אתה מעוניין, אתה יכול להיות אס.
"Revista Ciência Hoje das Crianças", יולי 2009. (רסיס).
שאלה 1 - קרא מחדש את התפילה המציגה את הטקסט בזהירות. לאחר מכן, סמן את המאמר המתאים לחלל המצוין, על מנת להביע את הרעיון המיועד:
() המאמר המובהק "אותם".
() למאמר בלתי מוגדר "אלה".
שאלה 2 - בקטע "[...] עדיף להרהר בשמים בליל ירח חדש.", מדוע השתמשו במאמר המוגדר לפני שם העצם "שמיים" ובמאמר הבלתי מוגדר לפני שם העצם "לילה"?
א.
שאלה 3 - המונח המודגש הוא כינוי לא מוגדר ב:
() “[...] רחוק מעיר עם רב אורות [...] "
( ) "[…] מה זה א שמיים חשוכים […]"
() “[...] יש הרבה כוכבים וכמעט את כל הצמחים!"
שאלה 4 - במשפט "קשה מאוד להבדיל בין כוכבי לכת מכוכבים ב רק לילה של תצפית [...] ", המונח המודגש הוא התכווצות:
() של מילת היחס "in" עם המאמר הבלתי מוגדר "an".
() של מילת היחס "of" עם המאמר הבלתי מוגדר "an".
() של מילת היחס "to" עם המאמר הבלתי מוגדר "one".
שאלה 5 - בבניית הטקסט המאמרים מגדירים או מגדירים את המשמעויות של:
() פעלים
( ) שמות תואר
() שמות עצם
מאת Denyse Lage Fonseca - בוגר שפות ומומחה בחינוך מרחוק.
בְּ תשובות נמצאים בקישור מעל הכותרת.
דווח על מודעה זו