פעילות בשפה הפורטוגזית, המיועדת לתלמידי תיכון בשנה ג ', עם שאלות שהתפתחו בנוגע לשימוש בפיסוק.
אתה יכול להוריד את התרגיל הפורטוגזי הזה בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב- PDF וגם את הפעילות שהושלמה.
הורד תרגיל פורטוגזי זה בכתובת:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
1) בשני הרצפים הבאים, מתרחשות שלוש אמירות. אחד מהם הוא בסדר ישיר, מחלק את הפסיק. בשניים מהם יש היפוך או אינטראקציה. הצב פסיק כדי לציין היפוך או שזירה.
אני. א) אלכסנדר פלמינג המציא את פניצילין במקרה.
ב) במקרה אלכסנדר פלמינג המציא את הפניצילין.
ג) אלכסנדר פלמינג המציא במקרה את פניצילין.
II. א) ב- 13 במרץ 2008, התנועה בסאו פאולו רשמה עומס של 186 ק"מ.
ב) התנועה בסאו פאולו רשמה עומסי עומס של 186 ק"מ ב -13 במרץ 2008.
ג) התנועה בסאו פאולו ב- 13 במרץ 2008 רשמה עומס של 186 ק"מ.
2) הפונקציה הנפוצה ביותר של הפסיק היא לציין ששני מונחים במשפט הם שכנים, אך אינם קשורים זה לזה מבחינה תחבירית. כתוצאה מכך, אין היגיון להשתמש בפסיק בין מילים או ביטויים זה לצד זה. סמן את החלופה שבה הפסיק
לא ראוי להפריד בין שני מונחים הקשורים זה לזה מבחינה תחבירית.א) לעתים קרובות, מלך מעורר מלחמה לטובתו.
ב) אין ביציות, לפני המועד האחרון, אינן מייצרות צאצאים בריאים.
ג) המסע בין תוכנית לביצועה, עולה הקרבה ועקשנות.
ד) חבר יקר, כולם כאן ממתינים להחלמתך המהירה.
ה) רק בעל השלטון האמיתי, העם, יכול להפקיד נשיא נבחר במשטר דמוקרטי.
3) שימו לב לשלוש ההצהרות הבאות:
אני. תושבי הכפר הברזילאי מתלוננים על היעדר משאבים בסיסיים לרווחתם; אלה של העיר, של חוסר ביטחון.
II. ריו דה ז'ניירו, 21 באפריל 1792. ז'ואקים חוסה דה סילבה קסבייר, המכונה טירדנטס, מוצא להורג.
III. מתכנני ערים הציעו לסאו פאולו לגבות אגרה, לאסור על חניה ברחובות סואנים, סיבוב בין לוחיות אחידות ומוזרות, איסור על מכוניות עם נוסע יחיד, שיפור התחבורה הציבורית, וכו '
בהתחשב בשימוש בפסיק, זה נכון (ים):
א) רק אני
ב) רק II.
ג) רק III.
ד) I, II ו- III.
ה) רק אני ו- II.
4) שימו לב להצהרה הבאה:
אם גברים היו יודעים את הערך שיש להם, הנשים שלהם היו חיות לרגליהן.
בעזרת פסיק ניתן לקבוע חלוקה שונה בין שני הסעיפים של אותה תקופה, והמשמעות המתקבלת משתנה לחלוטין. הפוך את זה לעבודה.
א.
5) בנוסף לכך שהוא שימושי להפרדה בין מונחים לסעיף, הפסיק משמש גם להפרדת סעיפים זה מזה. עם זאת, יש לזכור שלא כל המשפטים מופרדים בפסיק. סמן את החלופה שבה הפסיק בין הסעיפים לא עומד בתקני השפה הכתובה.
א) המסורתיים יותר אומרים שאנשים מתחנכים בעונש ועונש.
ב) אם העם מעריך יותר את הספרות, לא תהיה כל כך הרבה בורות רופפת בכל העולם הגדול הזה.
ג) ייסוריו של נידון ניכרים לעין כשהוא הולך לכיסא החשמלי.
ד) העולם הפנימי שלי, אני חושב, יהיה זהה לכל האחרים בגילי.
ה) כל התכונות הללו אינן מומצאות, אלא קיימות בחיים האמיתיים.
לְכָל קמילה פריאס.
בְּ תשובות נמצאים בקישור מעל הכותרת.
דווח על מודעה זו