פעילות של פרשנות טקסט “יונקי דבש - בלט באוויר ", הוא מיועד לתלמידים בשנה השישית בבית הספר היסודי. הפעילות מורכבת מכמה שאלות פתוחות וסגורות. בואו להכיר יותר מידע על יונקי הדבש?
פעילות פורטוגזית זו זמינה להורדה בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב- PDF וגם לפעילות שהושלמה.
הורד תרגיל פורטוגזי זה בכתובת:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
לקרוא:
הם משוויצים, ממציאים פירואטים, עוברים מצד אחד במהירות מדהימה, הם מצליחים לעצור באוויר ואף לעוף אחורה. יש לנו רושם של צפייה בבלט. ההבדל היחיד הוא שלשחקנים בתוכנית זו אין רגליים וזרועות, אלא כנפיים. אנחנו מדברים על יונקי דבש!
במהלך היום הם כמעט ולא נוחים למנוחה. דפוסי הכנפיים המהירים והאקרובטיקה במהלך הטיסה גורמים ליונקי הדבש להוציא אנרגיה רבה. הם מחליפים אותו בהאכלה: כשאנחנו אומרים שהם מנשקים את הפרחים, הם למעשה מוצצים את צוף, חומר ממותק שנשאר בכוס הפרחים והוא הארוחה המועדפת על הקטנטנים הללו. ציפורים. (…)
וכל מי שרואה יונקי דבש שעושים שובבות באוויר, לא מעלה על דעתו שלכל אחד מהם יש שטח משלו שנקבע על ידי אזור המזון.
יונקי הדבש המסכן הפולש למרחב של אחר.
יידרש הרבה אומץ להתמודד עם מאבק מכוער, כי ביניהם המוטו הוא "חברים, חברים, שטחים לחוד"!
באזורה, יונק הדבש לא רק ניזון, אלא גם רוחץ בנחלים, בגשם או בעלים רטובים מטל. אחר כך הוא מתייבש בשמש ובלילה מסתתר בעלווה כדי לישון. בלילות קרים מאוד, חום גופו יורד והוא נח דומם לחלוטין. תופעה זו נקראת תרדמת שינה. (…)
יונקי דבש יכולים לחיות חמש עד שמונה שנים, אך שימו לב שהם מאוימים על ידי הרס סביבותיהם הטבעיות. בערים, נטיעת פרחים עשירים בצוף, כמו היביסקוס ועניבות, ושימוש בבקבוקי מים קטנים של סוכר בפארקים ובגנים פשוטים המאפשרים הימצאות יונק דבש.
אם אתה רוצה לבקר אותו, פשוט תישאר אחד מהבקבוקים הקטנים האלה על מרפסת ביתך או אפילו על חלון חדר השינה שלך.
רשמו שם את המתכון: ערבבו ארבעה עד שישה חלקי מים עם חלק אחד של סוכר לא מזוקק. כל יומיים זורקים את התערובת הישנה, שוטפים את הבקבוק ומכינים תערובת חדשה.
זמין בכתובת: www.chc.cienciahoje.uol.com.br
שאלה 1 - הטקסט לעיל הוא מטבעו:
א) עיתונאי
ב) מדעי
ג) דידקטי
ד) פרסום
שאלה 2 - על פי הטקסט, מה קורה כשאנחנו אומרים כי יונקי הדבש "מנשקים את הפרחים"?
א:
שאלה 3 - על פי הטקסט, לכל יונק דבש יש את המרחב שלו. מה זה עושה במרחב שלך?
א:
שאלה 4 - ציין את העובדה המאיימת על קיומם של יונקי הדבש:
א:
שאלה 5 - זהה את מטרת המתכון המרכיב את סוף הטקסט:
א:
שאלה 6 - מחבר הטקסט מציג דעה על יונקי הדבש ב:
א) "הם מוצגים, הם ממציאים פירואטים, הם עוברים מצד אחד ל... במהירות מדהימה [...]"
ב) "במהלך היום הם כמעט ולא נוחים למנוחה."
ג) "הנפנוף המהיר של הכנפיים והאקרובטיקה במהלך הטיסה הופכים את יונקי הדבש [...]"
ד) "ואז הוא מתייבש בשמש, ובלילה, מסתתר בעלווה לישון."
שאלה 7 - בכל החלופות, המילה "יונקי דבש" משמשת בכינוי אישי, למעט:
א) "הם מחליפים אותו באכילה [...]"
ב) "[...] היא הארוחה המועדפת על ציפורים קטנות אלה."
ג) "[...] כי ביניהם המוטו הוא 'חברים, חברים, שטחים לחוד'!"
ד) "[...] שהם מאוימים על ידי הרס סביבותיהם הטבעיות."
מאת Denyse Lage Fonseca - בוגר שפות ומומחה בחינוך מרחוק.
בְּ תשובות נמצאים בקישור מעל הכותרת.
דווח על מודעה זו
