פעילות פורטוגזית, המיועדת לתלמידים בשנה השמינית בבית הספר היסודי, מציעה ללמוד את מצב הכרחי (חיובי ושלילי). בואו לזהות מצבים מילוליים אלו ונבין כיצד הם פועלים בטקסט קבל השראה? לכן, אל תפספסו את הפעילות!
פעילות זו בשפה הפורטוגזית זמינה להורדה בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב- PDF וגם בפעילות שהושלמה.
הורד תרגיל פורטוגזי זה בכתובת:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
לקרוא:
1 - זה לא צריך לפגוע.
אין צורך להיות מותש כדי ליהנות מתרגול ספורט. שימו לב לעצמכם: אל תחרגו מגבולכם רק בשביל הרצון להגיע לתוצאות מיידיות.
2 - למדו זה מזה.
כדי להתפתח בכל דרך שהיא, אתה זקוק לענווה. גם אם אתה מתחיל מאוחר יותר, אל תמהר ללמוד ולשמוע תמיד למישהו מנוסה ממך.
"Revista Todos", אוקטובר / נובמבר 2017, עמ '15.
שאלה 1 - הפועל המודגש הוטה בציווי החיובי ב:
( ) “לְשַׁלֵם תשומת לב לעצמה [...] "
() "להתפתח בכל צורה שהיא, é אני צריך ענווה. ”
( ) "כמוך הַתחָלָה יותר מאוחר […]"
שאלה 2 - הציווי השלילי קיים במשפט:
() "זה לא צריך לפגוע."
() "אין צורך להיות מותש [...]"
() "[...] אל תחרוג מגבולך רק בגלל הרצון [...]"
שאלה 3 - עיין בזהירות במשפט האחרון של הטקסט. ואז זהה:
א) התפילה המציגה את הציווי החיובי:
א:
ב) התפילה המציגה את הציווי השלילי:
א:
שאלה 4 - האם, בהתאם לנורמה התרבותית, האם ניתן היה להציב את הכינוי האלכסוני "אם" לפני הפועל בציון "לעורר" בכותרת הטקסט?
א:
שאלה 5 - במצב הציווי נעשה שימוש בטקסט כדי:
( ) להציע הצעות.
( ) לתת הוראות.
() לתת פקודות.
() לתת אזהרות.
לְכָל דניזה לאג 'פונסקה - בוגר שפות ומומחה בחינוך מרחוק.
בְּ תשובות נמצאים בקישור מעל הכותרת.
דווח על מודעה זו
