הפעילות הפורטוגזית, המיועדת לתלמידי השנה השביעית, פונה ל ספרות סדירות. על מה הם מציינים? שבר, עמדה או כמות? בוא נלמד? לשם כך, ענה על השאלות המבוססות על הטקסט אודות האגדה האריה ושאר החיות!
פעילות זו בשפה הפורטוגזית זמינה להורדה בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב- PDF וגם הפעילות שהושלמה.
הורד תרגיל פורטוגזי זה בכתובת:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
לקרוא:
יום אחד הלך האריה לצוד יחד עם שלוש חיות אחרות, והארבע תפסו צבי. באישור האחרים התחייב האריה לחלק את הטרף וחילק את הצבי לארבעה חלקים שווים. עם זאת, כאשר האחרים הלכו להביא את חתיכותיהם, אמר האריה:
- תירגע, ידידי. היצירה הראשונה הזו היא שלי, כי היא היצירה שלי. השני הוא גם שלי, כי אני מלך החיות. השלישי שתתן לי במתנה לכבד את האומץ שלי ואת הבחור הנפלא שאני. והרביעי... ובכן, אם מישהו שם רוצה להילחם ביצירה הזאת איתי במאבק, הם יכולים לראות שאני מוכן. בקרוב נגלה מי המנצח.
מוסרי: לעולם אל תקים חברה מבלי לדעת תחילה כיצד יחולקו הרווחים.
"משלי איזופוס". סאו פאולו: Companhias da Letras, 1994.
שאלה 1 - בקטע יש ספרה מסודרת:
() "יום אחד הלך האריה לצוד יחד עם שלוש חיות אחרות [...]"
() "[...] הארבעה תפסו צבי."
() "השלישי שתיתן לי במתנה [...]"
שאלה 2 - בקטע שזוהה לעיל, הספרה סדורה מכיוון שהיא מציינת:
() שבר
( ) מיקום
() כמות
שאלה 3 - הדגיש את המספר הסידורי הקיים בקטע זה:
"השני הוא גם שלי, כי אני מלך החיות."
שאלה 4 - הספרה המודגשת לעיל מתייחסת ל:
() לפועל.
() לתואר.
() לשם עצם.
שאלה 5 - במונח "לעולם אל תקים חברה מבלי לדעת קודם [...]", המונח "ראשון" הוא:
() adverb
( ) שם עצם
() ספרה סדירה
לְכָל דניזה לאג 'פונסקה - בוגר שפות ומומחה בחינוך מרחוק.
בְּ תשובות נמצאים בקישור מעל הכותרת.
דווח על מודעה זו