פעילות פורטוגזית המיועדת לשנה השלישית בתיכון בערך איות חדש. אלו שאלות שמאתגרות את התלמיד לדעת מה השתנה או לא ביחס אליו הַטעָמָה אוֹ לשימוש במקף.
פעילות זו בשפה הפורטוגזית זמינה להורדה בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב- PDF וגם הפעילות שהושלמה.
הורד פעילות זו מ:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
1) זהה את החלופה במילה שאינה תואמת את הסכם האיות:
א) לתלות - שלווה - עבריין - מים - בואו נגלה
ב) חמישים - אגמוס - בלשנות - רכיבה על סוסים - ברהיטות
ג) שקט - תדירות - טיעון - עבריינות - חטיפה
ד) גיליתי - נקניק לא חשוב - דו לשוני - נקניק - חמש שנים
ה) רצף - redarguimos - לשון - לעתים קרובות - דו לשוני.
2) סמן את האפשרות שבה הפועל שגוי בהתאם לאיות החדש הנוכחי:
א) הם קוראים ספר.
ב) הם מתערבים בהחלטת הצוות.
ג) התלמידים מאמינים במעבר.
ד) הם צופים בסרטים טובים.
ה) מדד חדש מתאים.
3) זהה את החלופה בה היא מכילה לפחות מילה אחת שגויה:
א) נאשם - טבעות
ב) גיבור - רעיון
ג) רעלה - פסטלים
ד) גיבור - קהל
ה) פנסים - ג'לים
4) בדוק שהחלופה מכילה את המילה שאיבדה את המבטא שלה בגלל הסכם האיות החדש:
כפר
ב) לוויתן
ג) רעיון
ד) גרב
ה) מכוער
5) זהה את האפשרות בה נכתבת המילה המורכבת על פי הכללים החדשים:
א) לא היגייני - אנטי קולוניאלי
ב) אנטי היגייני - נוגד דלקת
ג) לא היגייני - אנטי-קולוניאלי
ד) נוגדי חומצה - נוגדי חמצון
ה) אנטי היגייני - נוגד דלקת
6) בעבר המילה "שקט" נכתבה עם השלט האומלל. רק בשמות פרטיים ממוצא זר נשמר שלט זה. בנוגע לאיות החדש של מילה זו (שקט), אנו יכולים לומר כי:
א) האות "u" לא הייתה מבוטאת.
ב) האות "u" כבר לא מבוטאת.
ג) רק מילים לועזיות שמרו על ההגייה "u".
ד) ההגייה של "u" שונתה על ידי הסכם האיות.
ה) "u" מעולם לא הובא במילה זו.
7) בדוק את החלופה בה כל המילים המורכבות נכתבות על פי הסכם האיות החדש בתוקף:
א) מיני מסגרת - חצאית מיני
ב) תת תזונה - גיבור משנה
ג) חתום תחתון - אינפרא אדום
ד) היפרמרקט - היפר-ריאליסטי
ה) התקפת נגד - התווית נגד
8) ניתוח כל משפט שלמטה וסמן רק את זה או את אלה שלא שונו גם לאחר השינויים על ידי הסכם האיות החדש:
אני - יש להם אופי.
II - הוא היה מסוגל לעבוד.
III - הם קוראים מחדש את ההערות.
שם
ב) III
ג) אני ו- III
ד) II ו- III
ה) I ו- II
מאת אנדרה טרגו מרטינס - מורה לחטיבת ביניים ותיכון בשפה פורטוגזית ומאסטר במכתבים בתחום תהליכי שפה, אינטראקציה ולמידה. בנוסף, הוא מוזיקאי ועיתונאי. הוא עובד במבחני קבלה לפני האוניברסיטה, בתחרויות מראש, שיעורים פרטיים, הכנת מבחני תחרות ויוצר תוכן עבור הפורטל www.acessaber.com.br.
בְּ תשובות נמצאים בקישור מעל הכותרת.
דווח על מודעה זו