פעילות פורטוגזית לתלמידים בשנה השביעית בבית הספר היסודי. פעילות יצירתית זו מעניינת מאוד מכיוון שהיא בוחנת סיטואציה חריגה: על התלמיד להמציא עשר אפשרויות שימושיות עבור עט., בנוסף להיותו מיועד לכתיבה. לאחר משימה זו, עליך בנה טקסט עם אחד מהשימושים הללו ולבסוף מענה על שאלות אודות הפעילויות שבוצעו, כלומר חלק אחד קשור לחלק אחר. המטרה היא לעורר את הצד היצירתי של התלמיד לפתור בעיות באופן שונה מהמקובל. אפשר לעשות פעילויות אלה בכיתות אחרות. נסה את הפעילות הזו, המורה (א)! עבודה טובה! 🙂 🙂 🙂
הורד את הפעילות בשפה הפורטוגזית בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב- PDF וגם את הפעילות שהושלמה.
הורד תרגיל פורטוגזי זה בכתובת:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
שלום מה שלומך? היום נעשה פעילות שתאתגר את האינטליגנציה והיצירתיות שלכם! הפעם, לא תצטרך לכתוב חיבור או לבצע ניתוח מילים דקדוקי. בחייך?
אם אני שואל אותך על איזה התועלת של עט, כמובן שתגיד: ─ אה, ברור שכתוב!
בסדר, אתה צודק ואי אפשר לאף אחד לומר אחרת. עם זאת, אני רוצה לראות את היכולת שלך להמציא את האובייקט הזה מחדש נקרא עט לשימושים אפשריים אחרים מלבד כתיבה!
1) עֵט (זה מיועד לכתיבה) המציאו שימושים אחרים!
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
2) עכשיו שהצלחת לחשוב על דרכים אחרות להשתמש בעט, הגיע הזמן לאתגר נוסף: כתוב סיפור בו מופיע לפחות אחד מהשימושים הללו אשר יצרת! מתחילים? צור כותרת לסיפור!
א:
3) האם אי פעם השתמשת בעט בכל דרך שיצרת אותו?
א:
4) חשבו על אחת ההמצאות שבניתם. אם לא היה עט, באיזה חפץ אחר היית משתמש כדי לבצע את השירות שנוצר על ידך?
א:
5) מכל ההמצאות, אם היית צריך להשתמש בעיפרון במקום בעט, האם כל השימושים היו אפשריים? הגיבו אם לא ניתן!
א:
6) האם אהבת את הפעילות הזו בנושא יצירת כלי עזר לאובייקט שכבר יש לו שימוש ספציפי? הגיבו כאן אם אהבתם או לא ומדוע.
א:
הערה: בקבצים המצורפים תמצאו את הפעילויות במתווה מושלם, הציצו שם!
מאת אנדרה טרגו מרטינס - מורה לחטיבת ביניים ותיכון בשפה פורטוגזית ומאסטר באותיות בתחום תהליכי שפה, אינטראקציה ולמידה. בנוסף, הוא מוזיקאי ועיתונאי. הוא עובד בבחינות כניסה לפני האוניברסיטה, בתחרויות מקדימות, שיעורים פרטיים, הכנת מבחני תחרות ויוצר תוכן עבור הפורטל www.acessaber.com.br.
בְּ תשובות נמצאים בקישור מעל הכותרת.
