פעילות פרשנות טקסט המיועדת לתלמידי בית ספר יסודי בשנה ג '. הטקסט ששימש לפרשנות זו היה "איך הגיעה גלידה".
פעילות פורטוגזית זו זמינה להורדה בפורמט וורד (תבנית הניתנת לעריכה) או בקובץ PDF (מוכן להדפסה), ניתן גם להוריד את הפעילות שנענתה.
הורד תרגיל פרשנות טקסט זה בכתובת:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
מאמינים שהסיני שהמציא את הקרח קרם הרבה לפני, וזה היה תערובת של שלג, ירח ופירות. וכמובן שהיה צריך לטעום אותו במהירות, אחרי הכל לא היו מקררים או מקפיאים.
אירופה לא ידעה קרם קרח במאה ה -12, שהובאה על ידי הנווטור של מרקו פולו. באותה עת שימש קרם הקרח רק למלכים ולמבקרים שהפרידו.
יום אחד, גילה צרפתית גילתה שכאשר מערבבים חלב לקרם קרח, זה היה יותר קרמי וטעים.
הרעיון נעצר במטבח האיטלקי שייצא את הרומן לכל אירופה ויבשות אחרות. אבל זה פשוט הופק במאה זו עם המצאתו של המקרר.
היום המדינות שגוזלות את קרם הקרח הגדול ביותר הן שבדיה, נורבגיה ורוסיה, מדינות קרות ביותר.
ברוס, אנה פאולה מ. הולנד. קרם קרח וימי. מגזין ZÁ סו פאולוס, N.17, פ. 28, דצמבר 1997
1) מהי כותרת הטקסט?
א:
2) מי המחבר של הטקסט?
א:
3) כמה פרגאות יש בטקסט?
א:
4) בהתאם לטקסט מי יצר את קרם הגלידה?
א:
5) מה היו מרכיבי קרם הקרח כשהומצא? ואיפה ניתן למצוא את המרכיבים הללו?
א:
6) מתי ואיך גילה קרם הקרח האירופי?
א:
7) בתחילת המאה ה -12, קרם הקרח היה מוצר שמטרתו הייתה עשירה, מה הניע קרם קרח לאכלוסו?
א:
8) בהתאם לטקסט, נכון לעכשיו אילו מדינות צורכות את הקרם הגדול ביותר?
א:
9) מהו טעם הקרם האהוב עליכם?
א:
לקבלת גישה
בְּ תשובות נמצאים בקישור מעל הכותרת.
דווח על מודעה זו