אחת הדרכים היעילות ביותר להתחיל את שנת הלימודים היא לקדם טוב חזרה דינמית לבית הספר 2019.
את כל תחילת שנת הלימודים זה אותו הדבר, נשאלת השאלה הישנה... (מה לעשות ביום הראשון לשיעור?, איזה סוג פעילויות אוכל לעשות ביום הראשון לשיעור?).
וחשבנו על כך, ובדרכים להקל עליכם המורים, החלטנו להעמיד לרשותכם מספר הצעות חזרה לבית הספר הדינמי לשנת 2019.
הקפד לבדוק גם הצעות אלה עבורתכנית חזור לבית הספר 2019.
אינדקס
כאשר אנו מקדמים פעילויות שובבות ומהנות, אנו יכולים להשתמש ברגעים בהם ילדים מרגישים בנוח יותר, כמו למשל כגון: זמן המשחק, זמן חטיף, זמן שירה, האזנה למוזיקה, קריאת סיפורים, שירים, צפייה בסרטים, לְהַמחִיז.
כל הפעילויות הללו חייבות להתבצע באמצעות משחקים, משחקים, המאפשרים סוציאליזציה, שילוב בין ילדים ועם הסביבה, האוטונומיה שלהם.
קבלת פנים לחינוך לגיל הרך שלב אחר שלב:
____________
הדינמיקה הטכנית של החיבוק היא משאב מצוין לתחילת שנת הלימודים ומטרתה העיקרית היא ליצור אינטימיות וקרבה מסוימת עם חברי הכיתה בזמן שהם חוזרים לבית הספר.
במשחק זה אין מספר משתתפים מקסימלי. כל הילדים יכולים להשתתף, ללא קשר למספר התלמידים בכיתה.
ציטוט: האם אתה יודע כמה יכול להשתלב בחיבוק?
ייצג עץ על נייר חום או קרטון; הצמידו אותו לפאנל או לקיר. על גבי העץ, כתוב שאלה שקשורה לנושא (זה יכול להיות על נושאים סביבתיים, כללי דו קיום, סביבת בית הספר וכו ') שתטופל במהלך הבימסטר, השליש...
לדוגמא: איך היינו רוצים שזה יהיה ???
כל ילד יקבל "סדין עץ" כדי לכתוב את חלומו, החלום הוא מה שהילד מקווה "לקרות הכי טוב" עבור הנושא המדובר. ואז בקש מכל ילד להניח את העלה שלו על עץ החלומות.
תַצְפִּית: ניתן לחדש פעילות זו במהלך התקופה בה עובדים על הנושא, או בסוף התקופה כך שישנה השתקפות על מה שרצו ועל מה הם הצליחו להשיג.
____________
להעיר אצל התלמיד את ההנאה מהעבודה המשותפת ואת החשיבות של פעולה פרטנית בתרומה לכלל. המורה יוכל לדבר מעט על העבודה בסדרה, כך שהילדים יבינו את חשיבות המעורבות של כולם בביצוע העבודה.
במקום מסוים במזרח החליט מלך ליצור אגם אחר עבור תושבי כפרו. הוא רצה ליצור אגם של חלב, ולכן ביקש מכל אחד מתושבי המקום להביא רק כוס חלב אחת; בשיתוף פעולה של כולם, האגם יתמלא. המלך הנרגש מאוד המתין עד למחרת בבוקר לראות את אגם החלב שלו. אך כזו הייתה הפתעתו ביום זה, כשראה את האגם מלא מים ולא חלב. ואז, המלך התייעץ עם יועצו שהודיע לו כי לאנשי הכפר יש את אותה מחשבה: "בתוך כל כך הרבה כוסות חלב אם רק שלי הם מים, אף אחד לא ישים לב ..."
שאלו את הילדים: איזה ערך חסר רעיון המלך להשלים את עצמו? לאחר הדיון מעניין את התלמידים לבנות משהו יחד, כמו פאנל הכיתה. ניתן לקשט את החדר בחיתוך שאחרי שהוא מחורר יוצר כמה אנשים אוחזים ידיים, כמו שרשרת.
____________
דינמיקת העיפרון היא פעילות נפלאה לתחילת שנת הלימודים. זה ידוע גם בשם "השאלת העיפרון".
מטרה עיקרית לפעילויות אלה היא לחשוב על חשיבות השיתוף והאחדות בין ילדים.
אין צורך במספר משתתפים מקסימלי. ניתן לבצע דינמיקה עם הכיתה כולה בבת אחת.
לשם כך נצטרך: עפרונות צבעוניים וציורים מודפסים.
מה חשבת על ההצעות שלנו חזרה לבית הספר דינמיקה 2019? אם אהבתם, דאגו לשתף אותו עם חבריכם ברשתות החברתיות.
הירשם לרשימת הדוא"ל שלנו וקבל מידע מעניין ועדכונים בתיבת הדואר הנכנס שלך
תודה על ההרשמה.
