פעילות היסטוריה, המיועדת לתלמידים בשנה השביעית בבית הספר היסודי, עם שאלות שפותחו אודות כלכלה פיאודלית.
ניתן להוריד את פעילות הסיפור הזו בתבנית וורד הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ל- PDF וגם את הפעילות שנענתה.
הורד תרגיל היסטוריה זה מ:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
1) האחוזה הייתה מאפיין של הרחבה משתנה מאוד, שמקורה בלטיפונדיומים הרומיים הישנים או באזורים שנחקרו חדשים שניסו לארגן:
א) כלכלת קיום
ב) כלכלה שיתופית
ג) כלכלה קפיטליסטית
ד) כלכלת צריכה
2) באופן כללי נחלקו אדמות האחוזות לשלושה חלקים: העניים האדונים, העניים העניים ו:
א) פרולטריון עני
ב) אדמות משותפות
ג) עניו משפחתי
ד) החלף מאולף
3) החקלאות הייתה ראשונית, בטכניקות פשוטות, בעיקר חורשת, או סיבוב, תוך שימוש במחרשת עץ המונעת על ידי:
א) מתיחה מכנית
ב) מתיחה של בני אדם או בעלי חיים
ג) מחרשה
ד) חשמל
4) כאשר היה עודף בייצור, הוא הוחלף עם גנב אחר או נמכר בשווקים מקומיים, מכיוון שלמרות הדיסריזציה של המסחר הגדול, כמה גוזלים הצליחו:
5) באחוזות היו גם אומנים שייצרו את הפריטים הדרושים (נפחים, נגרים, בניינים, אורגים) וזה, שהתרבה, החל מהמאות 12 עד 13 ואילך החלו להתארגן ב:
א) פרעות
ב) תביעות
ג) שביתות
ד) אגודות מקצועיות או תאגידים
לְכָל קמילה פריאס.
בְּ תשובות נמצאים בקישור הכותרת.
דווח על מודעה זו