פרשנות טקסט, המתמקדת בתלמידי תיכון בשנה ג ', במטרה ללמוד את המאפיינים הגלומים בז'אנר "ביקורת הסרטים". מדובר בפעילויות מגוונות המאפשרות לנתח את התוכן, המבנה, ואת המשאבים המשמשים בבניית הביקורת על הסרט "שיעור בחיים".
תוכלו להוריד פעילות פורטוגזית זו בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב- PDF וגם את הפעילות שנענתה.
הורד פרשנות זו מ:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
קרא בעיון את הסקירה הבאה:
שיעור חיים 
הפקה משותפת בין ארה"ב, קניה ובריטניה, וביים ג'סטין צ'דוויק (מנדלה: הדרך לחופש), שיעור חיים מבטיח לרגש עם סיפור אמיתי.
בכפר בקניה, מארג '(אוליבר ליטונדו) שומע ברדיו את ההודעה על חינוך חינם לכל. לא הייתה לו הזדמנות ללמוד בעבר, האיש בן 84 - ותיק משבט מאו מאו שנלחם לשחרר את קניה מהבריטים - דופק על דלת בית הספר היסודי ומחכה להזדמנות ללמוד לקרוא. נדחתה בהתחלה, מארג 'לא מוותרת: כבר במדי בית הספר ותיק קטן מעבר לכתפה, היא מבקשת מקום שוב ומתעקשת עד שתתקבל על ידי המורה ג'יין (נעמי האריס). בתוך זיכרונות העבר הכואב, מארג 'נאלץ להתמודד עם המרד והאיומים מצד הרשויות, מצד התושבים מהאזור והורי התלמידים, שחלקו על כך שקשיש התקבל לכיתה של ילדים בני שש. גיל.
למרות הבחירה הרעה של התואר בפורטוגזית - זה יהיה מעניין יותר שמתקרב למקור, הדרג הראשון - הסרט העלילתי מציג בפנינו עלילת התגברות על קשיים שלרווחתנו רחוקים מהנוסחה "עזרה עצמית לצפייה".
אפשר היה לומר הרבה על היופי של הסרט הזה. בין אם ביחס לעלילה הנוגעת ללב, מבלי להחליק לעולם לרגשנות נדושה; או אחרת במישורים הסגורים היפים, המסוגלים לגרום לתחושות המגוונות ביותר ולהביע יותר ממילים. אני מעדיף, עם זאת, להדגיש את כוחן של הדמויות ומסירת השחקנים, היבטים המסוגלים לגרום לצופה לרעוד. הגיבורים - מארוג הקשיש והמורה ג'יין - מציבים נחישות כבסיס לביצוע שינויים ומצביעים על החינוך ככלי העיקרי לכך.
באמצעות פלאשבקים ממוקמים היטב, אנו נכנסים לעברה של מארוג 'ומתמודדים עם המציאות המזעזעת של המאבק לחופש במושבה הבריטית לשעבר. אכזריות קיצונית והתנאים הבלתי אנושיים ביותר הם מה שנתקל במארוג במחנות המעצר בשנות החמישים, לאחר שנרצחו באכזריות אשתו וילדיו. החופש הגיע לקניה, החיים נמשכו. העבר, עם זאת, מעולם לא נכבה לחלוטין ונשאר פצע כואב, כמו גם חוב היסטורי.
שיעור חיים זהו סיפור המאבק המשתרע על פני דורות. המאבק של מארונג להתגבר על עברה, ללכת לבית הספר וללמוד לקרוא; המאבק של ג'יין לאהבת החינוך; המאבק היומיומי של ילדים מול התנאים המסוכנים של בית הספר, בו חמישה תלמידים חולקים שולחן ורבים אחרים לומדים בישיבה על הרצפה. אבל גם, זהו סיפור כיבוש מעורר השראה, הנושא אמת שאין להכחישה: "למידה מסתיימת רק כשיש לנו אדמה באוזנינו".
טופס מידע
שיעור בחיים (הכיתה הראשונה) - 104 דקות
ארה"ב / קניה / בריטניה - 2010
בימוי: ג'סטין צ'אדוויק
תסריט: אן פיקוק
שחקנים: נעומי האריס, אוליבר ליטונדו, טוני קגורוג'ה, ווסי קוננה, אלפרד מוניואה, שוקי מוקגאפה.
אלין TKM אפשר להשיג ב: .
שאלות:
1. לאחר קריאת הביקורת, מלא את הטבלה למטה:
מחבר הביקורת |
אובייקט נבדק |
סקור את התמיכה |
מטרת מי הפיק אותו |
קהל יעד |
2. הסקירה כוללת סיכום של הסרט והערות המחבר לסרט זה. מעגל את הקטעים המסכמים את עלילת הסרט והדגיש את הקטעים המציגים את הערות המחבר על האובייקט שנבדק.
3. זהה את הביקורת השלילית שעשה המבקר לגבי הסרט:
4. זהה את האלטרנטיבה שבה המילה המודגשת פורשה כהלכה בסוגריים המרובעים:
ה) "למרות הבחירה הרעה של התואר בפורטוגזית... ". [בִּדְבַר]
ב) "... מבלי לחמוק לרגשנות רַגְשָׁנִי…”. [מושך]
ג) "... המאבק היומיומי של ילדים אל מול התנאים מְסוּכָּן מבית הספר... ”[מתאים]
ד) "... נושא אמת אין עוררין…”. [מטריד]
5. קרא מחדש את הקטע הזה:
"העבר, למרות ש, מעולם לא נכחד לחלוטין ונשאר כפצע שכואב, בנוסף לחוב היסטורי. "
תחושת החיבור המודגש תשתנה משמעותית אם יוחלף ב:
א) אולם
ב) אולם
ג) אולם
ד) לשם כך
6. עיין במידע הכלול בחלק "נתונים טכניים". ואז לזהות את המטרה שלשמה הם מוצגים:
7. תמלל מסקירה א דוגמה לשימוש בפסיק עבור:
א) לבצע את ההיפוך בסדר התנאים:
ב) לבצע הכנסת תנאים:
מאת Denyse Lage Fonseca - בוגר שפות ומומחה בחינוך מרחוק.
בְּ תשובות נמצאים בקישור מעל הכותרת.
דווח על מודעה זו