פעילות פורטוגזית מבקשת מהתלמידים בשנה השלישית בתיכון לזהות תכונות של פורמליות הנוגעת ל רגנטיות מילולית, בבניית סיכום הסרט תומאס כתר - אמנות הפֶּשַׁע.
ניתן להוריד פעילות זו בשפה הפורטוגזית בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב- PDF וגם את הפעילות שהושלמה.
הורד פעילות זו מ:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
לקרוא:
1999 - 113 דקות - במאי ג'ון מק'טירנן
כאשר מונה בשווי 100 מיליון דולר נגנב מהמטרופוליטן בניו יורק, תומאס קרו
wn (פירס ברוסנן), מיליארדר שרגיל לקבל את כל מה שהוא רוצה, אפילו לא נחשב מרחוק
מבט, אבל קתרין באנינג (רנה רוסו), חוקרת שנשכרה להחזיר את הציור (תמורת 5% מערכו),
בטוח שתומאס אחראי. במקביל, קתרין ותומאס נמשכות והיא מושפעת בעיקר מקנאה, אך היא עדיין אומרת לתומאס שהיא יודעת שהוא ביצע את השוד ומצפה שטעותו תתפוס אותו. לאחר מכן השניים מתחילים לשחק, אבל הם גם מתאהבים וזה לא היה בתוכניות של אף אחד.
אפשר להשיג ב: http://www.historiadasartes.com. גישה בתאריך: 06/14/16.
שאלה 1 - ציין את האלטרנטיבה בה נתפס זכר לא פורמליות, ביחס לאחריות מילולית:
א) "[...] חוקר שנשכר לאחזור הציור [...]".
ב) "[...] אתה בטוח שתומאס אחראי.".
ג) "במקביל, קתרין ותומאס מרגישים שהם נמשכים [...]".
ד) "השניים מתחילים לשחק, אך הם גם מתאהבים [...]".
כתוב אותו מחדש בהתאם לנורמה התרבותית:
שאלה 2 - "[...] אבל למרות זאת הוא אומר לתומאס [...]".
א) זהה את הפועל הקיים ברצף לעיל:
ב) שים לב שהעצמה המילולית, שנעשתה בהקשר לעיל, מהווה סוג של שימוש חוזר במצבים לא רשמיים של השפה. כתוב את המשפט מחדש על פי הסטנדרטים של הנורמה התרבותית:
מאת Denyse Lage Fonseca - בוגר שפות ומומחה בחינוך מרחוק.
בְּ תשובות נמצאים בקישור מעל הכותרת.
דווח על מודעה זו