פעילויות פרשנות טקסט 4 שנים בבית הספר היסודי.

בפרסום זה בחרנו את הטובים ביותר פעילויות 4 שנים לתרגום, מבית ספר יסודי ועד מוכן להדפסה וחל על תלמידים.

כל הפעילויות הקיימות כאן הן בחינם ומעוצבות כבר באיכות מעולה.

בשנים הראשונות ללימודים, אחד המקצועות הנוהגים ביותר הוא פרשנות הטקסט. בדוק הצעות אחרות:

• פעילויות פרשנות טקסט שנה ג '.
• פעילויות לפרשנות טקסטים שנה ב '.

ניתן לעבוד על תרגילי פרשנות טקסט בשנה זו, החל מכיתות בית הספר היסודי ועד כדי שהתלמידים יכירו את זה ולא יהיו להם כל כך הרבה בעיות הקשורות לשפה בחיים מְבוּגָר.

פעילויות לפרשנות טקסט של 4 שנים להדפסה.

באמצעות פרשנות טקסט, או אפילו שיחה, הצעיר מסוגל להבין ולהבין את גבולותיו ולהשתפר באופן טבעי, בעבודה ומחוצה לה. יתרון נוסף הוא היכולת להביע דעה ולבטא רעיונות ובדרך זו לנקוט עמדה בנושא.

1. בדוק את החלופה המציגה את אירועי האגדה לפי הסדר.

תשובה:

1. מתי נקבל את אותו הדבר?
instagram story viewer
2. מתי אנשים שונים?
3. הסבירו את הכותרת.
4. הסבירו את המשפט "הפעלת העין לסירוגין מהטלוויזיה".
5. האם אתה מכיר Zé Different? להסביר.

פעילויות פרשנות טקסט 4 שנים בבית הספר היסודי.

1. כמה שיניים יש לילדים?
2. כמה שיניים יש למבוגרים?
3. אילו שיניים אין לילדים?
4. כמה שיניים יש למבוגרים יותר מילדים?
5. לשם מה נועדו השיניים האמצעיות?
6. בן כמה מתחילים לשנות את שיני הילדים?
7. איך קוראים לך השיניים הקדמיות?
8. כמה שיניים טוחנות יש לילדים?

בחר אחת הדמויות מתוך סרט מצויר שאתה אוהב ותיאר אותו.

פעילויות פרשנות טקסט שנה ד 'להדפסה: טלוויזיה

1. לאיזה אמצעי תקשורת מתייחס הטקסט?
2. לאיזו מסקנה מגיע המחבר בסוף הטקסט?
3. ההגדרה של "טלוויזיה" שניתנה על ידי המחבר היא:
4. מיהו המספר של הסיפור?
5. בקטע: "החיים מחוץ לטלוויזיה טובים יותר מבפנים שֶׁלָה", המילה המודגשת מתייחסת לזה:
6. הסר משפט מהטקסט המאשר כי המספר אינו אוהב טלוויזיה.
7. מה הביקורת שמספר המספר ביחס לממתקים המפורסמים בטלוויזיה?

תרגילים של פרשנות טקסט כיתה ד 'של בית הספר היסודי להדפסה.

1. אם תרצה, הזמין עמית לקרוא ולהשיב על השאלות.
2. כתוב במחברת את מילות הסלנג בהן אתה משתמש בדרך כלל. ואז הסבירו את המשמעות של כל אחד מהם.

קרא את הבדיחה הבאה ופתור את השאלות (A, B, C ו- D).

פעילויות קריאה ופרשנות טקסט 4 שנים

1. מי התקשר לפגישה?
2. מי הגיע לפגישה?
3. מה הייתה מטרת הפגישה?
4. היכן התחיל הניקיון?
5. המילה יַעַר הוא תלת-ממדי. הסר מהטקסט 3 מילים אחרות הניתנות לשילוב וכתב למטה:
6. הסר כעת שתי מילים מהטקסט (monosylbas)

1. התבונן בדמויות בסיפור בסצנה בה ג'ון מגלה לאמו שהחליף את הפרה בקומץ שעועית.
2. ההבעה על פניה של האם מראה שהיא.
3. ההבעה על פניו של ג'ון מראה שהיא כן.
4. חפש במילון 2 משמעויות עבור כל מילה המשמשת לתיאור ג'ון ואמו בסצנה.

בדקו גם:

• פעילויות פורטוגזיות שנה ד '- שם עצם
• פעילויות שנה 4 לפורטוגזית להדפסה

פעילויות פרשנות טקסט 4 שנים.

1) הטקסט שקראתם הוא גרסה קומית לסיפור אגדות ידוע. מה שמו של הסיפור הזה?

2) לקרוא

3) קרא ותענה:

פעילויות פרשנות טקסט 4 שנים: משעמם או ג'וקים.

1. החיות, שבחלום המספר, היו בעלות קול זהה לזה של אנדרה

2. א) כלבים, חתולים ודגים.
3. ב) כלבים, חתולים, דגים וציפורים.
4. ג) כלבים, חתולים, דגים, ציפורים וזבובים.
5. ד) כלבים, חתולים, דגים, ציפורים, זבובים וג'וקים.

6. אתה מבין שבחלום, המספר היה מבועת, חסר קול, כי

7. א) ג'וקים התחילו לטפס על הרגליים.
8. ב) לבעלי החיים היה אותו קול בוער כמו אחותם.
9. ג) האחות לא הייתה כל כך גרועה.
10. ד) האחות נכנסה לחלומה ודיברה.

1. הביטוי "ואז התיקנים הבלתי נשלטים והעיוורים התחילו לטפס עליי רגליים יחפות… והאליפסות (...) מראות כי ג'וקים
2. א) הם הפסיקו לטפס על רגלי הילד.
3. ב) המשיך לעלות, לעלות, לעלות.
4. ג) ברח מפחד.
5. ד) היו פתאום עיוורים.

6. הטקסט המשעמם והג'וקים נכתב ל

1. א) הסבירו מדוע ילדים חולמים.
2. ב) ללמד אחים לא להילחם.
3. ג) ספר סיפור מהנה.
4. ד) להוכיח שילדים תמיד פוחדים.

1. כותרת שתואמת גם את טקסט 3 é

1. א) קול החיות.
2. ב) סוף סיוט.
3. ג) בעלי החיים שאני אוהב.
4. ד) חלום יפה.

קרא מחדש את הקטע הזה כדי לענות על שאלות 6 ו -7.

פתחתי את פי לצרוח, מבועתת, אבל הקול לא יצא, וכשזה קרה

זה היה כמו הקול המעצבן של אחותי שנכנס לפתע אליי

לחלום ואמר:

- תתעורר, בוא נשחק!

1. הביטוי - תתעורר, בוא נשחק! , כתוב באותיות גדולות ובסימן הקריאה (!) להראות שאנדרייה הייתה

1. א) מפחד.
2. ב) עצבני.
3. ג) עצוב.
4. ד) תוסס.

המשפטים המודגשים, מודגשים, בקטע שלמעלה מייצגים את הנאום

א) של המספר.

ב) מאת אנדרה.

ג) של אחת החיות.

ד) של אם הילדים