פרויקט יום מים לחינוך ילדים

להלן מספר הצעות וטיפים עבור פרויקט יום מים לחינוך ילדים - 22 במרץ.

או יום המים העולמי נחגג מדי שנה ב 22 במרץ. תאריך זה נוצר במטרה להתריע בפני האוכלוסייה הבינלאומית על חשיבות שימור המים לצורך הישרדותן של כל המערכות האקולוגיות על פני כדור הארץ.

מים נקיים וראויים לשתייה הם זכות אדם המובטחת בחוק מאז שנת 2010, על פי האומות המאוחדות - האו"ם. למרות שכוכב הלכת מורכב מכ- 70% מהמים, רק 0.7% מכל המים בעולם ניתנים לשתייה, כלומר למאכל אדם.

תראה עוד ב:

• טובות יום המים
• כרזה של יום המים
• לוח יום מים

פרויקט יום מים לחינוך ילדים - מים וכלים

הַצדָקָה:

הכרה בחשיבותם של מים לחיי כל היצורים על פני כדור הארץ, והירידה הקרובה שלהם מדי יום, בגלל בעיות כגון: טחינת נהרות, זיהום, בזבוז, נושא זה נבחר במטרה לרגישות ולהפוך את התלמיד למודע, (זהו משדר של ידע לכל הקהילה) תוך שימת לב לשימוש הגיוני במים ולשמירה על הסביבה, כדרך להבטיח מקור עתיד.

מטרות:

• דעו על הצורך לחסוך במים.
• הכירו בחשיבותם של מים לחיים ובשימושים השונים בהם.
• הבן את מחזור המים.
• דע את הגורמים לזיהום מים.
• זהה את אמצעי הזהירות שעלינו לנקוט במי שתייה.
• זהה את שביל המים מהנהר לבתים.
• דע את המצבים הפיזיים של מים (מוצק, נוזלי וגז)
• לממש את קיומם של מים בגופנו ובמזון.
• דע את הגורמים לירידה הנוכחית במאגרי המים.
• שים לב שאסור לבזבז או לזהם מים.

פעילויות לביצוע:

• שיחה לא פורמלית
• קריאת סיפורי נושא
• בניית כרזות
• הציגו תמונות של נהרות מזוהמים
• ערכו ניסויים עם מחזור המים
• שירים;
• לוחות;
• מחקרים;
• ריקודים,
• לְעַצֵב;
• שירים;
• צִיוּר;
• משחקי ילדים;
• משחקים שונים;
• פִּתגָם;
• חיתוך והדבקה;
• אות סתמית
• ספרות לילדים;
• סרטונים;
• בובות;
• מסכות;
• ציורי קיר מידע;

הערכה:

זה צריך להיעשות ברציפות, עם דוחות תיאוריים של כל שלב, דיונים קבוצתיים, עמדות כלפי הפרויקט וכו '. על המורה להעריך גם את ההשתתפות והמעורבות של כל תלמיד, באופן אינדיבידואלי, וכן להעריך את התפתחות עבודתו בצורה ביקורתית ובונה.

פִּסגָה:

יש לצפות כי בסוף הפרויקט הילדים יהיו מודעים לחשיבותם של מים הן לחיי בעלי החיים והן לירק, שיודע להשתמש בו בלי בזבוז ומבלי לזהם אותו, לוקח את כל אלה התמחות.

---

פרויקט יום מים לחינוך לגיל הרך - חשיבות המים

מטרות:

קריאת ספרות.

לאחר הקריאה, דברו על שירה. שאל אותם מה הם הבינו כשאמר המחבר: "מים נולדים גם הם קטנים כטיפת טל או ערפל ומתים כשהם מתייבשים, ומעציבים את כולם."

הציעו משחק שותפים דרמטי לייצוג שירה. שוחח על ארגון המשחק בהתבסס על אלמנטים המופיעים בשירה כגון:

• איך נוכל לייצג מים שנולדים קטנים?
•  מתי זה מתבגר?
• איך היא נראית כשהיא בוכה /
• איך נוכל לייצג אותה בהתבגרות? סובלים ומתים?

לאחר שיחה זו, ארגן תסריט על הלוח כדי לבנות את המשחק הדרמטי.

•  מי ייצג מים?
• מה זה ייצג?
• איפה?
• מתי?

הערכה

---

פרויקט יום מים לחינוך לגיל הרך - מים הם חיים

פרויקט יום מים לחינוך ילדים

הבעיה

• פרויקט זה נועד לסייע בהעלאת המודעות לילדים ביחס לשמירת מים, הצגת צריכה מודעת, מחזוריה, חשיבותה לחיים ולהיסטוריה של העמים. תורמים לגיבוש אזרחים מצפוניים, המסוגלים להחליט ולפעול מול המציאות שעומדת בפני העולם בזיהום ובמחסור במים.

הַצדָקָה

• חינוך סביבתי הוא תהליך למידה המבקש להעלות את המודעות לגבי יחס האדם לסביבה. מטרתה היא ליידע ולרגיש אנשים על בעיות סביבתיות ופתרונותיהם האפשריים, תוך ניסיון להפוך אנשים למשתתפים בהחלטות הקהילה שלהם.

מטרות

• להבין את ההפרעות השליליות והחיוביות שהאדם יכול לעשות בטבע, בהתבסס על המציאות החברתית שלו;
• תופסים את נוכחותם של מים בתנאים ובסביבות שונות;
• להבין את מחזור המים
• ההכרה בכך שאיכות חיים קשורה להיגיינה ולתנאי תברואה בסיסיים, לאוויר ולחלל;
• אימוץ, באמצעות עמדות יומיומיות, אמצעים להערכת מים, מתוך עמדה קריטית;
• להבין כי האיזון והעתיד של הפלנטה שלנו תלויים בשימור המים ובמחזוריהם;

אסטרטגיות:

• ברודה, שוחחו עם התלמידים על חשיבותם של מים לגופנו ולסביבה בה אנו חיים.
• במהלך הפרויקט כולו, צפו בתנאי מזג האוויר, ציינו כמה ימים יהיו: שמש, גשם או אם יהיה מעונן.
• עד כמה מים חשובים? כל חבר בחדר יראה מדוע לדעתם מים חשובים:
• בואו נכיר את מחזור המים, נבנה לוח שמראה את הנתיב שעוברים המים:
• בנה ספר עם הכיתה המציג את מחזור המים עם קולאז'ים שונים, נייר מגורר או חתוך, בכדי לגרום לגשם להשתמש בפאייטים, כותנה לעננים

מדען בפעולה

• באחת הכוסות שים את הצבע הכחול ובשנייה את הצבע האדום עד שהמים בכוסות צבעוניים היטב.
• שים פרח לבן בכל כוס.
• השאירו את המשקפיים במקום בטוח בו הם לא נמצאים בסכנת נפילה ושם איש לא ייגע בהם.

יותר בפנים:

• לוח יום מים עם תבנית
• טקסט ופרשנות בינתחומית - יום המים

---

פרויקט יום מים לחינוך ילדים

פרויקט יום מים לחינוך ילדים

צוות בית הספר העירוני ליאון רנו מאמין כי ערכים כמו כיבוד מה שמספק לנו הטבע חייבים להיות מועברים לילדים. אנו יודעים שכיום חיוני שהחינוך באופן בינתחומי יתייחס לסביבה כך שילדים יכירו ויכבדו את חוקי הטבע.

הפרויקט “מים: טיפת תודעה "פותחה כדי להעלות את המודעות בקרב התלמידים לשימוש במים.

מטרות:

• הערכת מים כמשאב יקר
• השתמש במים עם מודעות, וחשוב על אחרים.
• דע את תופעות הטבע הקשורות למים (נהרות, גשם וכו ').
• היו מודעים לתפקיד האדם בשימור נהרות, אגמים וים.
• לממש את התלות של יצורים חיים בסביבה, במיוחד במים.
• הכירו בפעולת האדם בשינוי הסביבה, במיוחד בכל הקשור לזיהום ובזבוז מים.

שפה שבעל פה ובכתב:

• מדברים מדי יום על חשיבותם של מים:
• קריאת טקסטים, סיפורים, פרלנדות, חידות המדברות על הנושא
• הפקה קולקטיבית של טקסטים קצרים
• כתיבה ספונטנית
• תשבצים, חיפוש מילים
• פעילויות אלפבית ניידות
• הרצאות על הסביבה
• ראיון עם איש מקצוע מרשת הטיפול במים
• פעילויות מגוונות הכוללות כתיבת מילים משמעותיות על הנושא הנלמד

מתמטיקה

• סטטיסטיקה (חשבונות מים) (ואחוז המים במזון ובגוף)
• מושגים של מסה (כבד / קל), נפח (מלא / ריק)
• מצבים בעייתיים הקשורים למים
• משחק קוביות / מסלול
• דירוג וסיווג.

טבע וחברה:

• תצפית על מחזור המים
• שיחה על בזבוז מים במצבים יומיומיים שונים
• חוויות שונות עם מים במצבים: מוצק / נוזלי / גזי
• הסתובב בבית הספר והתבונן בפעולת הגשם בשכונה ובהופעת הביוב הפתוח
• חווית שעועית
• סרטונים העוסקים בנושא
• חפש נתונים שמראים את ההבדלים בין מים נקיים למים מזוהמים
• היכן אנו מוצאים מים? מים בסביבה
• מים בגופנו -
• מים מפירות ומאכלים אחרים

אומנות

• ציור ותצפית בחינם
• חתוך והדבק
• קיפולים
• קריאה חוזרת של יצירות אמנות
• דוגמנות עם חול וחימר
• טכניקות ציור
• mockups
• משחק זיכרון

מוסיקה ותנועה:

• פעילויות שונות, שירים ושירים הקשורים לנושא
• התעמלות היסטורית
• מעגל מים
• תיאטראות ודרמות

הערכה

העריך את השתתפות התלמידים במהלך הפעילויות המוצעות, התבונן במעשיהם ועמדותיהם, הערך הפקות בעל פה ובכתב וחשף את העבודה שבוצעה.

מָקוֹר: פרופסור: איבני פריירה - https://professoraivaniferreira.blogspot.com.br/