פעילות פורטוגזית, המיועדת לתלמידי כיתה ח ', שואפת ללמוד את פעלים בלתי-טרנסיטיביים. האם הם בעלי משמעות מלאה? מי צריך השלמה בלי מילת יחס? או שהם זקוקים להשלמה עם מילת יחס? בואו נבהיר את הספק הזה? ואז ענה על השאלות על סמך קטע טקסט החתול, הפרפר והזמן!
פעילות זו בשפה הפורטוגזית זמינה להורדה בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב- PDF וגם הפעילות שהושלמה.
הורד תרגיל פורטוגזי זה בכתובת:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
לקרוא:
זה היה ראשון. הייתי בחנות פרחים וקוטף שתילים. חתול שמן ראה אותי מגיע, פיהק וחזר לישון. איש המכירות אמר לי להתקשר אליה כשאבחר. בחרתי גרניום והתקשרתי למוכר. פרפר כחול נחת בתוך עציץ בשדה. החתול השמן התעורר והגיע בריצה. האגרטל היה על שולחן. חשבתי: "שמן כזה, ברגע שאני קופץ על השולחן, הפרפר עף", אבל זה לא.
אפשר להשיג ב:. (רסיס).
שאלה 1 - בתקופה "חתול שמן ראה אותי מגיע, פיהק וחזר לישון.", הפועל הבלתי חולף הוא:
() "זה ראה"
() "פיהק"
() "זה חזר"
שאלה 2 - הפועל הבלתי מעברי, שזוהה לעיל, מבטא:
() מאפיין של החתול.
() מצב של החתול.
() פעולה של החתול.
שאלה 3 - בקטע "פרפר כחול נחת באגרטל של פרחי שדה. ", הפועל הבלתי-טרנסיטיבי המודגש מצביע על עובדה:
() סיכם
() היפותטי
() בהוצאה לפועל
שאלה 4 - במשפט "האגרטל היה על שולחן.", הפועל הבלתי-טרנסיטיבי "היה" מלווה בתוספת adverbial המציינת:
( ) מצב
( ) מקום
() זמן
שאלה 5 - ניתן להסיק כי הפועל הבלתי מעביר:
() יש משמעות מלאה.
() זקוק להשלמה ללא מילת יחס.
() צריך להשלים עם מילת יחס.
מאת Denyse Lage Fonseca - בוגר שפות ומומחה בחינוך מרחוק.
בְּ תשובות נמצאים בקישור מעל הכותרת.
דווח על מודעה זו
