הפעילות הפורטוגזית, המתמקדת בתלמידים בשנה התשיעית לבית הספר היסודי, פונה ל כינויי גוף. מה דעתך לנתח אותם בטקסט בספר "משלם ההבטחה"? לשם כך, ענה על השאלות המוצעות! ב" [...] תודה לסנטה ברברה על התאוששות החיה ש- _____ מספקת מזון. ", האם צריך למלא את החלל בכינוי האישי" אני "," te "או" לה "? בוא נלך לאתגר?
פעילות זו בשפה הפורטוגזית זמינה להורדה בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב- PDF וגם בפעילות שהושלמה.
אתה יכול להוריד את התרגיל הפורטוגזי בכתובת:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
לקרוא:
אדם נוסע מחלקו הפנימי של באהיה לסלבדור, נושא צלב, במטרה אחת: להודות לסנטה ברברה על התאוששות החיה ש- _____ מספקת פרנסה. עם הגעתו לעיר הגדולה, ז'ו-דו-בורו אבוד, אך העקשנות בקיום הבטחתו גורמת לו להתמודד עם מכשולים. זר בארצו, הוא בא ממקום הרחק ממאבק הכוחות בו הוא מעורב. הספר חושף את הטרגדיה של נושא שאינו מבין את הקודים והכוחות של העולם שהוא חי בו ומבקר את דיכוי האדם.
מחבר הספר: דיאס גומש. אפשר להשיג ב: .
שאלה 1 - זהה את הקטע בו הכינוי המודגש הוא אישי:
() "זר ב שֶׁלְךָ בארצו […]"
( ) “[…] הוא מגיע ממקום רחוק ממאבק הכוחות [...] "
() “הספר חושף את הטרגדיה של נושא מה לא מבין את הקודים [...] "
שאלה 2 - בקטע שזוהה לעיל, הכינוי האישי מסווג כ ישר, שכן הוא ממלא את הפונקציה של:
( ) נושא.
( ) מושא ישיר.
( ) מטרה עקיפה.
שאלה 3 - ב "[...] כדי להודות לסנטה ברברה על התאוששות החיה ש- _____ מספקת מזון.", יש למלא את החלל בכינוי האישי:
() "אני".
( ) "אתה".
( ) "אתה".
שאלה 4 - בקטע "[...] אך העקשנות בקיום ההבטחה גורמת לו להתמודד עם המכשולים.", המונח "o" הוא:
() מאמר מוגדר.
() כינוי אישי.
() כינוי מופגן.
שאלה 5 - ב" [...] בו הוא מעורב. ", הכינוי האישי" אם "מציין:
() הקול המילולי הפעיל.
() הקול המילולי הפסיבי.
() הקול המילולי המשקף.
מאת Denyse Lage Fonseca
בוגר שפות ומומחה בחינוך מרחוק.
דווח על מודעה זו