פעילות פורטוגזית, המיועדת לתלמידי כיתות ח ', מציגה שאלות אודות ספרות, מועסק בבניית הטקסט העונה על השאלה מדוע הגיעו היפנים לברזיל?.
תוכלו להוריד פעילות זו בשפה הפורטוגזית בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב- PDF וגם את הפעילות שהושלמה.
הורד פעילות זו מ:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
לקרוא:
ולמה, עכשיו, צאצאיך נוסעים ליפן?
בראשית המאה העשרים נזקקו מטעי קפה ברזילאים לעבודה. עזיבתה של ממשלת ברזיל הייתה למשוך מהגרים. העיתוי לא יכול היה להיות טוב יותר עבור היפנים - שם, האבטלה גברה בגלל מיכון החקלאות. סיבה נוספת שאפשרה את בואם הייתה אמנת חברות שברזיל ויפן חתמו זה עתה.
ואז המצב התהפך: יפן הפכה למעצמה, ובשנות השמונים היה קשה לפרנס בברזיל בגלל אינפלציה ואבטלה. הנכדים והנינים של מהגרים יפנים ראו אז סיכוי גדול להסתדר ונסעו בהמוניהם ליפן. עד שנת 2006 הקהילה הברזילאית במדינה כבר הגיעה ל -313 אנשים.
"מגזין Capricho", מס '1045 במאי / 2008 עמ' 94.
שאלה 1 - מטרת הטקסט הנקרא היא:
שאלה 2 - ב "עד 2006, הקהילה הברזילאית [...] ", הספרה המודגשת מסווגת כ:
א) סדיר
ב) חלקי
ג) קרדינל
ד) מכפיל
שאלה 3 - המספר שזוהה בשאלה הקודמת מציין:
א) סכום מדויק.
ב) עלייה פרופורציונאלית.
ג) מיקום מדויק.
ד) ירידה פרופורציונאלית.
שאלה 4 - זהה את פרק הזמן שבו הספרות הקולקטיביות המתוארות תואמות:
א) "בתחילת מֵאָה 20 […]”:
ב) "[...] וכן, מאת עָשׂוֹר מתוך 80 [...] ":
שאלה 5 - בקטע "ואז המצב היה הפוך: יפן הפכה להיות אחד עוצמה [...] ", האם המונח המודגש עובד כמספר?
מאת Denyse Lage Fonseca - בוגר שפות ומומחה בחינוך מרחוק.
בְּ תשובות נמצאים בקישור מעל הכותרת.
דווח על מודעה זו
