פעילות פילוסופיה, המכוונת לתלמידי תיכון בשנה א ', העוסקת בסוגיות פילוסופיות ביחס לעולם: מטאפיזיקה, הוויה, הפיכה וכו'.
פעילות פילוסופיה זו זמינה להורדה בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב- PDF וגם הפעילות שהושלמה.
הורד תרגיל פילוסופיה זה בכתובת:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
התמונות שלמעלה מייצגות ילדים בגילוי העולם. בשלב זה של החיים, לדברי החוקרים, הדמיון שלנו לגבי המציאות הוא בעיקר מוטורי וחושי.
1) הסבירו כיצד המטפיזיקה מביאה את הבעייתיות בעולם. מה אפשר לדעת דרך ההשתקפות הזו? תגובה.
א.
2) הסבירו כיצד מושג החומר מנוגד לזה של הפיכה (או הפיכה)?
א.
3) כשאנחנו מסתכלים על העולם ועל התופעות שלו כדי לנסות להבין אותם, אנחנו גם נוטים לשאול מדוע? בכך אנו חוקרים את הסיבות. אריסטו הבחין בארבעה סוגים של סיבות, מגדיר כל אחד מהם.
א.
4) הגדירו את תורת המציאות הסופית עליה הגן אריסטו.
א.
5) לכל דבר בטבע יש מטרה, האם אתה מסכים עם הרעיון הזה? לדוגמא: שלחזיר יש אופי משלו לשמש מזון לבני אדם? התבונן בשאלה זו והקליט את דעתך.
א.
6) כעת, ערכו סקר תצפית על העולם סביבכם. ניתוח חפצים, מקומות, אנשים, צמחים ובעלי חיים. השווה אותם למה שהיו מזמן, למשל כשהיית ילד (חפש בצילומים ישנים במידת הצורך). ואז ענה על השאלה הבאה: בתפיסה שלך, מה נראה בסיסי, קביעות ההוויה או שינוי ההוויה? אם אתה מוצא את זה מעניין, אתה יכול לענות על שאלה זו באמצעות רישום, קולאז 'או קומפוזיציה אמנותית אחרת, לאחר הצגת תפיסתך בכיתה. עבודה טובה!
מאת רוזיאן פרננדס סילבה- בוגרת מכתבים ופדגוגיה ותואר שני בחינוך מיוחד
בְּ תשובות נמצאים בקישור מעל הכותרת.
דווח על מודעה זו