פעילות פורטוגזית, שהתמקדה בתלמידים בכיתה ח 'בבית הספר היסודי, בנושא פעלים אינפיניטיביים. מה דעתך לנתח את הפעלים בצורת שם עצם זה בטקסט פליאוגרפיה: אמנות הפענוח של מסמכים עתיקים? אז, ענו על השאלות שלהלן!
פעילות זו בשפה הפורטוגזית זמינה להורדה בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב- PDF וגם הפעילות שהושלמה.
הורד תרגיל פורטוגזי זה בכתובת:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
לקרוא:
פליאוגרפיה מסייעת בהבנת הכתבים במסמכים היסטוריים, מכיוון שהכתיב (כתיבה) היה שונה מאוד משלנו כיום.
פליאו מגיע מישן ו גרפיה של כתיבה. כתיבה עתיקה. הרעיון הראשוני של פליאוגרפיה עלה במאה ה -17 וה -18, במובן של הבנת תסריט ישן יותר וביצוע תמלול, והצליח לפענח את תוכנו.
זה כמו להיות בלש מסמכים ישן.
כדי להיות פליאוגרף, אתה צריך לחבב מאוד היסטוריה, מחקר ולקחת מספר קורסים, במיוחד ארכיולוגיה.
בנוסף לכתב יד, בכתב יד (מכיוון שלא היו מחשבים או מכונות כתיבה), המסמכים הישנים הם מלאים בקיצורים המקובלים באותה תקופה, מה שהופך את החיפוש ברשומות ההיסטוריות הללו למורכבות עוד יותר.
אפשר להשיג ב:. (שבר עם הסתגלות).
שאלה 1 - הדגיש את הפועל האינפיניטיבי הבא:
"פליאוגרפיה עוזרת להבין את הכתבים במסמכים היסטוריים [...]"
שאלה 2 - הצבע על פועל אינפיניטיבי שיכול לתפוס את מקומו של הפועל המודגש לעיל:
א:
שאלה 3 - בקטע "[...] תמליל [...]", הפועל באינפיניטיב הוא:
() חסר מעבר.
() מעבר ישיר.
() מעבר עקיף.
שאלה 4 - בתקופה "זה כמו להיות בלש של מסמכים ישנים.", ה"אם "מציין:
() הקול הפעיל של הפועל באינפיניטיב.
() הקול הפסיבי של הפועל באינפיניטיב.
() הקול הרפלקסיבי של הפועל באינפיניטיב.
שאלה 5 - בקטע "[...] יש צורך לאהוב את ההיסטוריה [...]", המונח "מאוד" משנה את משמעות הפועל באינפיניטיב, ומביע:
( ) גורם.
() זמן.
() עוצמה.
מאת Denyse Lage Fonseca
בוגר שפות ומומחה בחינוך מרחוק.
דווח על מודעה זו
