פעילות היסטוריה, המיועדת לתלמידים בשנה התשיעית בבית הספר היסודי, עם שאלות שפותחו אודות שלטון ראשון ושלטון.
אתה יכול להוריד את משימת הסיפור בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ל- PDF וגם את הפעילות שהושלמה.
הורד תרגיל היסטוריה זה מ:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
לאחר העצמאות, שילבנו עצמנו כיצואנים של מוצרים ראשוניים בחלוקת העבודה הבינלאומית, שמובנית סביב בריטניה. ברזיל התמחתה בייצור צמחים טרופיים עם עבדים המיובאים מאפריקה אירופה וצפון אמריקה, זה עיכב את התפתחות הכלכלה שלנו בשמונים לפחות שנים. בעצם היינו מדינה חקלאית ונחשלת מבחינה טכנית כי היינו תלויים במפיקים שבויים. לא ניתן היה לסמוך על עובדי כפייה עם מכשירי ייצור אחרים מאשר הגסים והזולים ביותר.
פול זינגר. אבולוציית הכלכלה והקשר הבינלאומי. בתוך: I.Sachs; י. ווילהיים; פ. ס אורן (ארגונים). ברזיל: מאה של טרנספורמציות. סאו פאולו: חברה das Letras, 2001, עמ '80.
1) בשנת 1820 פרצה בעיר פורטו פורטוגל מהפכה סותרת למדי: בעוד שהציעה את הגבלת סמכויות המלוכה, מה היא גם הציעה?
א.
2) הכיסופים של הבורגנות הפורטוגלית הביאו להיווצרותם של קבוצות פוליטיות בברזיל למימוש ואיחוד העצמאות. באיזה זרם דעה בלט בין הקבוצות הללו?
א.
3) האגף הראשי שנוצר באותה תקופה היה של בעלי האדמות הברזילאיות. למה הם כיוונו?
א.
4) בשנת 1821, ד. ז'ואאו השישי חוזר לפורטוגל כדי לנסות להרגיע את הבורגנות הפורטוגלית, ומשאיר את בנו ד '. פדרו, עם ההמלצה שיישאר לפני תהליך העצמאות. הפרויקט הזוכה היה של האריסטוקרטים הברזילאים. איך הם הצליחו להתקרב לנסיך?
א.
5) הגיע ב- 7 בספטמבר 1822 על גדות נחל איפירנגה, שד ' פיטר אמר?
א.
6) מה התגבשה העצמאות ביחס לממשלה?
א.
לְכָל קמילה פריאס.
בְּ תשובות נמצאים בקישור מעל הכותרת.
דווח על מודעה זו
