בחרנו בהודעה זו הצעה מצוינת לתחילת שנת הלימודים (חזרה ללימודים) פרויקט הסתגלות לבית הספר לחינוך לגיל הרך.
לפני תחילת השיעורים, מעניין שבית הספר מקיים ראיון עם האפוטרופוסים כדי להרכיב טופס עם מידע מפורט על כל ילד. פגישה זו מהווה גם הזדמנות ליצור קשר בין המוסד למשפחה ולהעניק ביטחון רב יותר להורים.
כדאי לשאול על משחקים אהובים, על פחדים, מי נמצא בחיי היומיום של הילד, כמה זמן היא מבלה בדרך כלל עם הוריה, בנוסף לטיפול רפואי ותזונה מיוחדים. בעזרת מידע זה קל יותר לתכנן פעילויות על פי תחומי העניין והחוויות של הכיתות.
ראה גם:
על המורה לגלות עניין לדעת מה שלומתו של הילד, גם אם הוא או היא נאחזים בחיקו אמא, ליצור קירוב ולהעביר אבטחה, אך מבלי לכפות על מערכת יחסים שעדיין קיימת נוצר.
כדי שהילד יקים קשר ראשון, האידיאל הוא שהם תמיד מתקבלים על ידי אותו אדם, רצוי אחד המחנכים בכיתה. עם זאת, לאט לאט, יש צורך ליצור מודעות לכך שמעון היום הוא מרחב קולקטיבי. לעיתים האחראי על קבלת הפנים עשוי להיעדר, לכן חשוב להכיר את כל צוות העזר על מנת להרגיש בטוחים.
אינדקס
אחד החששות העיקריים של ההורים ביוזמת מרכז מעון היום לילדיהם הוא הסתגלות.
כאשר הורים מציבים את ילדם במעון יום, יש להם פחדים רבים וספקות רבים:
יש יותר מדי ספקות שמטרידים מאוד את ההורים, במיוחד בימים הראשונים של מעונות היום.
כל הספקות והחרדות הללו, שמייסרים הורים כל כך הרבה, הם מובנים ולגיטימיים, מכיוון שהם ישאירו את "אוצרותיהם" הקטנים אצל אנשים זרים להם; אולם מבלי להבין זאת, ההורים הם המשדרים העיקריים של חרדה וייסורים לילדים קטנים.
ידוע בדרך כלל כי תינוקות מסתגלים ביתר קלות לכל דבר חדש, כגון מצבים וסביבות חדשות, וככל שהילד נכנס מוקדם יותר מעונות יום, כך יהיה להם קל יותר להסתגל, אם כי זה שלב מסובך יותר עבור ההורים, מכיוון שהקטנטנים שלהם חסרי אונים, מה שמקשה עליהם הַפרָדָה.
בשלב מוקדם זה של חייו של הילד, במיוחד כשהוא הולך למעון יום, תמיד יש מבוגר חדר איתו הילד ייצור קשרים רגשיים חזקים ואינטנסיביים יותר, נקרא למצב זה כריכה. הצמדות זו תעניק / תביא לילד ביטחון רב יותר, מה שיגרום לו להרגיש מוגן ואז להיות מסוגל להעביר להורים שהיא שלמה, שלווה ורגועה בכל פעם שהיא הולכת ל מִשׁתָלָה.
בשלב מוקדם, מומלץ שהילד וההורים יסתגלו בצורה איטית והדרגתית ובכך יפחיתו חרדה לשניהם.
בדרך כלל אני אומר שההסתגלות של ההורים קשה יותר מהילדים, כלומר, ילד מתרגל יותר להיפרדות מדמות ההורים מאשר להורים להיפרדות מילדיהם.
לאחר השבוע הראשון של ההסתגלות, חשוב גם להזכיר שאם לילד יש חפץ כלשהו שמלווה אותו / אותה תמיד (בובה, חיתול בד וכו ') חשוב שחפץ זה תמיד יגיע עם הילד, מכיוון שהוא נקרא חפץ של מַעֲבָר. אובייקטים אלה תומכים בהשגת האוטונומיה, מכיוון שהם מהווים סוג של תחליף אימהי ומאפשרים לילד להתארגן בהיעדר נתוני התייחסות. כאשר ילדים מרגישים לבד במיטה, למשל, במעון יום, הם ישתמשו בחפצים אלה כדי להרגיש בטוחים יותר.
הורים, ישנן מספר סיבות הגורמות לחרדה זו, אולם חשוב שלא יועברו פחדים, חרדות ודאגות לילדים, ולכן חיוני שיהיה בטיחות מצידך, כשאתה הולך להשאיר את ילדיך במעון, גם אם הילד בוכה או מתחנן שהוא לא רוצה להישאר שם, חשוב שלא תיכנע לסוג זה של "סחיטה" שנעשתה דרך ילדים.
בתקופה זו של חרדה וייסורים מפרידה הילד עלול להיות מסרב לעזוב את האם ומתקשה להתנחם, אולם בסופו של דבר התנהגותו של ילד זה תיעלם. לתקופת הסתגלות זו אין משך קבוע, היא תלויה בכל ילד ובכל מקרה.
בתקיפות ההורים יש תפקיד חשוב ביותר בשלב זה, מכיוון שהם חייבים להסביר לילדים עם כל אלה חיבה ואהבה שיאספו אותך בסוף היום, כי למרות שאתה אוהב אותם אתה צריך ללכת עֲבוֹדָה. הילד הופך בהדרגה למודעות לשגרה וידע שבסופו של יום ההורים יחפשו אותה וכך נוצר ביטחון ויציבות אצל הילד.
הימים הראשונים בבית הספר מייצרים ציפיות, חרדה, חוסר ביטחון, חרדות, פחדים וספקות אצל הורים, ילדים, מורים ועובדים. בהתחשב ברגע חשוב מאוד זה, חיוני לפתח עבודה המאפשרת מעבר מהסביבה המשפחתית ל פעילויות בית ספר, חשיבה ותכנון המבטיחות הכנסה הדרגתית, המשתתפת בפעולה רגשית ו נוֹחַ.
קרא גם: הצעות להסתגלות לבית הספר
ניתן להתאים את פרויקט ההסתגלות לבית הספר לחינוך לגיל הרך לקבוצת הגיל בה אתם עובדים, במטרה לקדם הסתגלות טובה. לבדוק:
זְמַן: כחודשיים בערך, עם פעילויות יומיומיות.
יש לאסוף ילדים מדי יום לצורך הצגת חפצים חדשים. התמונות יוצגו בפני הילדים, בהתחלה, באופן פרטני. לאחר היכרות עם כל אחד מהתמונות שלו, הכוונה תהיה להתרועע באוסף.
התבוננות מתמדת בהתנהגות ההורים והילדים בזמן הפרידה ובמיוחד לאורך היום. במהלך התצפית בתמונות, שימו לב לביטויים של געגוע כמו בכי או חיוך. שימו לב לתגובות במהלך תקופת ההסתגלות, שימו לב להתפתחויות.
אל תחמיצו:
הכירו את שמכם וחיזקו את הקשר שלכם עם המחנך. נשיר שירים כמו: "Se Eu Fosse um Peixinho", "A Canoa Virou", "Ciranda, Cirandinha" ו- "Fui ao Itororó". נאסוף את הקבוצה במקום נחמד ונשיר. ילדים יכולים גם להשתתף, מכיוון שהכוונה היא להכיר להם את השמות. למי שכבר הולך, מציע גלגל שנוצר עם מי ששומע את שמו.
הכירו את שגרת הלימודים תוך כדי שיחה עם הדמויות. נשב עם הילדים על הרצפה ומשתמש בבובות “נדבר עם כל אחד. לשאול שאלות כמו: - מי הביא אותך היום לבית הספר? - יש לך חברים? מי הם? - האם שיחקת פעם בפארק? - אכלת חטיף?
על מנת להירגע בנוגע לתחושות הסתגלות (לדוגמא: עצב) ולשתף את ההורים בפעילות בבית הספר. אני אחלק גיליון נייר ועטים לכל ילד ואבקש שיעביר מכתב להוריהם. כשכולם סיימו את הציורים, נשים את השמות המתאימים על המכתבים שיועברו כאשר ההורים מגיעים.
למשחק זה אנו זקוקים לבובות, בגדי בובות, שאריות בדים, בקבוקי תינוק ומוצצים. על מנת לשחק להאמין במהלך המשחק הסמלי; נגיעה בקולגה; ומערכת יחסים טובה עם הקבוצה, קידום עמדות של טיפול וחיבה כלפי הצרכים האחרים המשותפים לכולם, ללא קשר למגדר. אנו מציעים שכל אחד ייקח בובה וידאג לה כאילו זו בתם. הקטנים צריכים להתרחץ, להחליף חיתולים וללטף.
נצטרך כתבי עת ועיתונים ישנים. נשב עם הכיתה על הרצפה, סביב ערימה של מגזינים ועיתונים ישנים. בואו נאפשר לכולם לתמרן ולקרוע את הדפים בחופשיות. אספו את הניירות הגרוסים לערימה והשליכו הכל באוויר. זו הולכת להיות מסיבה! לאחר מכן, ניתן להשתמש בנייר הגרוס בקולאז'ים או בובות דוגמנות.
כשחשבנו תמיד על דרכים להקל עליכם, קוראי חינוך וטרנספורמציה, החלטנו להפוך את המאמר כולו לזמין "פרויקט הסתגלות לבית הספר לחינוך לגיל הרך" מוצג לעיל להורדה ב- PDF. כדי לגשת לחומר זה, בדוק את הקישור הבא:
הירשם לרשימת הדוא"ל שלנו וקבל מידע מעניין ועדכונים בתיבת הדואר הנכנס שלך
תודה על ההרשמה.