פעילות פרשנות טקסט, המיועדת לתלמידים בשנה השנייה או השלישית בבית הספר היסודי, עם שאלות המפורטות על הטקסט: A Picada de Zeta.
אתה יכול להוריד פעילות הבנת טקסט זו בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ל- PDF, כמו גם את הפעילות שהושלמה.
הורד תרגיל פורטוגזי זה בכתובת:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
הצרעה זיטה אהבה להסתובב ולנשוך את כל החיות שמצא יום אחד, אך חברתה ביזו ניהלה עמה שיחה.
'אתה לא יכול להסתובב ולנשוך אחרים, זיטה,' הוא אמר, 'אתה חייב להיות ידידותי לכולם כל הזמן ולא לפגוע באף אחד.
זיטה חשבה על זה הרבה והשיבה:
- אתה צודק, ביזו מעכשיו, אני לא נושך עוד חיות.
אבל זיטה אהב מאוד לקצוץ, אז יום אחד בזמן שטס דרך הכפר, ראה עץ תפוח עם תפוחים יפים ועסיסיים תקועים בענפים.
- אני יודע, מכיוון שאיני יכול לקצוץ בעל חיים, אקצוץ פרי! - צעקה הצרעה בשמחה, אך כשחתכה את הפרי, היא שמעה קצת "אוף!"
- מה זה? - קראה זיטה. - תפוח לא צריך להרגיש כלום!
- זה אני! - אמרה תולעת שיוצאת מהפרי. הכית אותי בעוקץ שלך!
- סלח לי! - אמרה זיטה - אני מבטיח שגם לא אקצוץ פרי נוסף.
1) מה כותרת הטקסט?
א.
2) מה זיטה אוהבת לעשות כשהיא יוצאת?
א.
3) מי הייתה זיטה?
א.
4) מי היה חברתה של זיטה?
א.
5) איזו שיחה ניהל ביזו עם זיטה?
א.
6) איך ביזו אמר שזיטה צריכה להיות?
א.
7) על ידי הרהור רב על מה שזיטה אמרה לביזו?
א.
8) זיטה אהב לקצוץ לכן, כשיצא לשטח, מה חשב כשראה כמה תפוחים?
א.
9) איזו הפתעה הייתה לזיטה כשקצצה את התפוח?
א.
לְכָל הליה היגה
בְּ תשובות נמצאים בכותרת.
דווח על מודעה זו