זוהי פעילות מדעית, על המצבים הפיזיים של החומר, פעילות זו מכוונת לסטודנטים בשנה ו '.
ניתן להוריד פעילות מדעית זו ב- Word (תבנית הניתנת לשינוי), ב- PDF (מוכן להדפסה) וגם בפעילות שנענתה.
הורד תרגיל מדעי זה מ:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
כאשר אנו מתייחסים למים, הרעיון שעולה מיד בראשנו הוא של נוזל קריר וחסר צבע. כאשר אנו מתייחסים לברזל, אנו מדמיינים מוצק קשה. לעומת זאת, אוויר מזכיר לנו את רעיון החומר במצב הגזי.
כל החומר שקיים בטבע, מציג את עצמו באחת הצורות הללו - נוזלי, מוצק או גזי. זה מה שאנחנו מכנים מצבים פיזיים של חומר.
במצב מוצק, מולקולות המים מאוד "תקועות" זו בזו ונעות מעט מאוד: הן "מתנדנדות", רוטטות, אך לא מתרחקות זו מזו. לא קל לשנות את צורתו ונפחו של חפץ מוצק, כמו למשל עץ הדלת או הפלסטיק ממנו עשוי עט, למשל.
המצב הנוזלי הוא ביניים בין המוצק לגז, המולקולות רופפות יותר ונעות יותר מאשר במצב מוצק. גופים במצב נוזלי אינם שומרים על צורה מוגדרת, אלא מאמצים את צורת המיכל המכיל אותם, כאשר המולקולות גולשות זו על זו. על המשטח השטוח והאופקי, חומר כאשר הוא במצב נוזלי נשאר גם שטוח ואופקי.
במצב הגזי, החומר מורחב מאוד ולעיתים קרובות איננו יכולים לתפוס אותו מבחינה ויזואלית. לגופים במצב גזי אין נפח או צורה משלהם וגם מאמצים את צורת המיכל שמכיל אותם. במצב הגזי, מולקולות נעות חופשיות יותר מאשר במצב נוזלי, הן רחוקות הרבה יותר זו מזו במצב מוצק או נוזלי, ונעות לכל הכיוונים. לעיתים קרובות יש התנגשויות ביניהם, אשר גם מתנגשות בקיר המכולה בו הם נמצאים. זה כמו דבורים שנלכדו בקופסה ועפות לכל הכיוונים.
לסיכום: במצב מוצק, מולקולות מים רוטטות במיקומים קבועים. במצב נוזלי, מולקולות רוטטות במיקומים קבועים. במצב נוזלי, המולקולות רוטטות חזק: כאשר המיקום ההתחלתי משתנה, המולקולות גולשות זו מעל זו. במצב הגזי (אדי) המולקולות נעות בצורה אינטנסיבית יותר בצורה לא מסודרת.
1) מהם המצבים הפיזיים של החומר?
R .:
2) כיצד מולקולות במצב נוזלי?
R .:
3) כיצד מולקולות במצב מוצק?
R .:
4) איך מולקולות במצב גזי?
R .:
5) תן 3 דוגמאות לחומרים במצב:
מוצק:
ב) נטו:
ג) גזי:
לקבלת גישה
בְּ תשובות נמצאים בקישור מעל הכותרת.
דווח על מודעה זו
