פרויקט מסיבות יוני לגני ילדים ובית ספר יסודי

הרעיונות, ההצעות והתבניות הטובים ביותר מוכנים ל- P שלךפרויקט מסיבת ג'ונינה לחינוך יסודי וגיל הרך.

Festas Juninas היא מסורת חזקה, שקידום התרבות הפופולרית נמצא במרכז המעגל. היסטוריונים טוענים כי החגיגה התעוררה בשם זה מכיוון שהיא התקיימה במהלך חודש יוני. גרסה אחרת אומרת כי מקורו של הפסטיבל בארצות קתוליות באירופה, ולכן יהיה מחווה לסנט ג'ון.

קוודרילות, מדורות, פופקורן ודגלים צבעוניים הם חלק מהאלמנטים שתופסים מקום ברחובות, בערים ובבתי ספר בחודש יוני. למרות שהם נחגגים בארבע פינות הארץ, בצפון מזרח זוכים הפסטים ג'ונינות לביטוי רב. בשל תקופות הבצורת הארוכות באזור, החגיגות הן זמן להודות על הגשמים הנדירים שיורדים באותן ארצות.

פסטה ג'ונינה הגיעה לברזיל דרך הפורטוגזים, בתקופה הקולוניאלית, והביאה השפעה ממדינות שונות באירופה ובאסיה. הריקוד המתוזמן, שהיווה השראה ליצירת הכיכר, היה מגיע מצרפת; המסורת של סין להפעלת זיקוקים; ריקוד הסרטים, מספרד ופורטוגל. ביטויים תרבותיים אלה ואחרים המעורבים בתרבויות אפריקאיות ותרבויות יבול הביאו למה שאנו מכירים כיום כ Festas Juninas הברזילאי.

וחשבנו על כל זה, וגם על דרכים להקל עליכם, החלטנו להפוך את התבניות הללו לזמינות עבורכם פרויקט ג'ונינה בבית הספר, לבדוק:

פרויקט פסטה ג'ונינה - סולידריות

המטרה העיקרית 

• פיתחו פעולות אזרחיות יעילות, תוך הכרה באפשרויות להתערבות בחברה באמצעות החגיגות המתקיימות בברזיל במהלך חודש יוני.

יעדים ספציפיים:

• הערכת ההבדלים התרבותיים של ברזיל.
• הכירו בחשיבותה של פסטה ג'ונינה באזורים שונים.
• לקדם מודעות לטיפול סביבתי.
• לפתח עמדות של סולידריות על ידי גיוס תרומות.
• העלו את המודעות לצורך בעולם בר קיימא.

אסטרטגיות

1. גייסו את בית הספר לביצוע פעולות סולידריות בקהילות נזקקות. - בתחילה, בצעו מיפוי של הסביבה, העלאת צרכי האזור ומוסדות שיכולים להיות סייע.
2. אסוף מצרכים שאינם מתכלים, חומר היגיינה או מוצרים אחרים המועלים במיפוי. אלמנטים כאלה יועברו למוסדות.
3. אסוף חומרים למחזור שיהפכו למשחקים ושימשו אותם ביום של פסטה ג'ונינה.
4. ערכו מחקר על גורמים מזהמים בנהרות, בים וביערות. היזהרו מדורות וכוויות ושחררו בלונים, שיכולים להוות מקורות אש.
5. ארגן סדנאות להרכבת צעצועים:

בדיחות

דיג

• מניחים, עם הדגים בארגז החול: קופסאות שימורים, שקיות ניילון, בקבוקי חיות מחמד וחפצים אחרים שנמצאים בנהרות ובים. על המשתתפים לנקות את "הנהר" ולחסוך את הדגים מזיהום.

פה של זבל

• הצב פליז גדול כך שיפגע בתוך כל פליז המיועד לסוגים שונים של חומרים, "זבל" מסוגים שונים כגון בקבוקי חיות מחמד, קופסאות סבון "ריקות", אריזות מוצרים ריקות, ניירות.

ראשים למעלה: אל תשים שום דבר כמו זכוכית או אלמנטים העלולים לגרום לנזק כלשהו.

OJGO OF RINGS: גליל מגבות נייר וצלחות קרטון צבועות

בָּאוּלִינְג

• מיכלים ריקים מעוטרים שיושמטו
• ריקוד עם שירי עם
• מוזיקה לאומית ועממית (ג'ונינות)
• בוטנים של מזון טיפוסי, פופקורן, צנוברים, פאקוקינה וכו '.

_____

פרויקט מסיבות יוני

יעדים כלליים:

• להציל את התרבות שלנו ולהעריך את הפולקלור הברזילאי; העשיר את ידיעות הקבוצה על מנהגי פסטיבלי יוני. זה ייעשה באמצעות פעילויות שובבות ומהנות, שתורמות לחיברות של התלמידים.

יעדים ספציפיים:

הדגש את המגוון האזורי. דע את המאפיינים של פסטיבלי יוני באזורים שונים במדינה; מעריכים ומפגינים עמדות מכבדות כלפי עובדים ואנשים כפריים; להבין את ההיסטוריה של הפסטה ג'ונינה, כמו גם את ערכה בתוך הפולקלור הברזילאי, תוך הדגשת היבטיו החברתיים והדתיים; להבין את חשיבות עבודת הצוות ואת האיחוד שלה;

אֶמְצָעִי:

• שירים; הכנת אלבומים חינוכיים;
• חיתוך והדבקה; הפקת קישוטים לחדר;
• הפקות טקסט בנושא
• משחקי ג'ונינה (מרוץ תיקים, ריקוד כסאות, ריקוד כתום, פופ בלונים, חישוק, מרוץ ביצים וכו ').
• עבודה עם מסורות;
• ג'ונינו אומר;
• מאכלים אופייניים;
• מקור הפסטה ג'ונינה.
• מחקר על אזורים, משחקים וריקודים בברזיל ביוני.
• מונטאז 'סיפורים. הזמנות. קיפולים.
• אמנות באווה ונייר.

פִּסגָה:

• הרכבה וכוריאוגרפיה של ריקודי יוני
• עיבוד ציור קיר בנושא
• ציד נבלות להקמת מסיבת יוני

____

פרויקט מסיבות יוני לסדרות מוקדמות

מטרות כלליות:

• שלבו תלמידים, מורים, הורים והקהילה בכלל וקדמו חגיגה פופולארית זו, תוך מתן רגע של שמחה בבית הספר.
• עודד את התלמידים ליהנות ממסיבות יוני, והציע להם אפשרות להירגע, להתרועע ולהרחיב את הידע שלהם באמצעות פעילויות משחקים, מחקר ומצגות מגוונים האופייניים לחגיגות אלה המהווים חלק מהפולקלור הברזילאי, ומדגישים את הפופולריות, החברתית וה תַרְבּוּתִי;
• דע את המאפיינים של פסטיבל יוני, הערכה והפגנת עמדות של כבוד לעבודה ולאנשים כפריים. עידוד עבודה שיתופית, מתן השתתפות במשחקים שונים, מוביל אותם ללמוד על מנהגים ומסורות ערכיות.

מטרות ספציפיות: 

• התרועע עם הקהילה המקומית, בית הספר והמשפחה (My School My Community Project).
• דע את המאפיינים של פסטיבלי יוני;
• מעריכים ומפגינים עמדות מכבדות כלפי עובדים ואנשים כפריים;
• לקדם עניין והשתתפות בחבורה ובמפלגת יוני;
• הבן את ההיסטוריה של הפסטה ג'ונינה, כמו גם את ערכו בפולקלור הברזילאי, תוך הדגשת ההיבטים החברתיים שלו.
• להבין את חשיבות עבודת הצוות ואת האיחוד שלה;
• גייס כספים לסגירת חניון בית הספר;
• לעורר יצירתיות ודמיון באמצעות פעילויות הקשורות לנושא;
• העלו את המודעות לסכנות של בלונים וזיקוקים
• הצילו את המסורות של פסטיבל יוני;
• למדו מעט על אחד הפסטיבלים המסורתיים בברזיל, על סמליו, המאכלים האופייניים, התלבושות והריקודים.
• לפתח קצב, קצב ויצירתיות;
• העשיר את הידע של התלמידים בהיסטוריה של פסטס ג'ונינאס

כמה הצעות:

• חיקוי של אמן מחזור אדום;
• הכנת מנה יוני טיפוסית;
• אוהלים עם אוכל טיפוסי (תלמידים אחראיים)
• קישוט לבית הספר; (ציור קיר עם דגלים ובלונים, כובעי קש, מסננים מעוטרים, דחלילים עשויים קליפות תירס.)
• שרשרת אהבה;
• דואר אלגנטי.

מֵתוֹדוֹלוֹגִיָה

• חזרת כנופיות;
• הכנת דגלונים;
• שירי שירה וריקודים ממסיבת יוני;
• לדמות נישואי גבעות;
• מחקר בנושא;
• טעימה של מנות טיפוסיות;
• תַפאוּרָה;
• גְזִירִיוֹת;
• קולאז ';
• כרזות;
• שירים;
• דרמטציות.
• יצירת ציורי קיר

הערה: הפעילויות יפותחו באופן קולקטיבי ופרטני תוך אינטראקציה בין מורה לתלמיד במהלך הפעילויות המוצעות.

סִיוּם:

• או פרויקט מסיבות יוני לסדרה ראשונית זה יסתיים עם מימוש מסיבת ג'ונינה עם מוזיקת ​​קאנטרי, ריקודים מרובעים, מאכלים טיפוסיים ב -2 ביוני 2010.

הערכה:

• ההערכה תתבצע באמצעות רישום ביחס ללמידה פרטנית וקולקטיבית של התלמידים כנגד הפעילויות המוצעות במהלך פיתוח ה פרויקט מסיבות יוני לסדרות מוקדמות

הפצת מטלות פסטה ג'ונינה

פעילות אחראית

• כל הקישוטים לקישוט (רכז רוזימייר)
• קוודרילה אגלהיירה ואדיבניה
• הכנת אוכל מרתה, דורסינה, לוסיה, כרמליטה, בראזינחה, מריוזה, מריה אליסה, אמליה
• פקודת מרציו, איוון וולינגטון
• מכירת צ'יפס יוניס, מגדה וסימון
• מרק כריסטינה סי סומארה, סליה ואדריאנה
• סלמה, סינטיה, כריסטינה מיגל ואליזבת מנערות פירות
• משקאות קלים ולריה, דולצ'ה, סילבנה, ורה ואן
• אוכל טיפוסי Yuara, Solange, Rosimeire, Neide ו- Mide José
• נקניקייה אדית, דידה, לוסיה, אלזה וג'וליאנה
• ברביקיו אידאלמו וגדעון
• ניקיון כללי לאחר המסיבה כל צוותי בית הספר

_________________

פעילויות מוצעות לפרויקט Festa Junina שלך

מירוץ שלוש רגליים

סמן מקום יציאה ומקום הגעה אחר. המשתתפים מכנסים יחד בזוגות. עם סרט, הקרסול הימני של האדם קשור לקרסול השמאלי של השותף. בהינתן האות, על הזוגות המשתתפים לרוץ עד הסיום. הצמד שמגיע ראשון מנצח.

פעילויות מסיבת ג'ונינה - משחק טבעות

בקבוקי סודה מפלסטיק מלאים במים וקו גובה הצליל מסומן כ -1.5 מטר משם. על כל משתתף לקבל טבעות לצורך הניסיונות הנכונים. מי שפוגע בצוואר הבקבוקים עם הכי הרבה טבעות זוכה.

אומנות:

חבר את הנקודות וצבע את העיצוב:

הכדור בארץ עבר עד שהשמש עלתה הבית היה מלא, בקושי יכולת ללכת.

מצא מילים בחיפוש אחר מילים הקשורות לפסטיבלים של יוני. לכסות אותם.

בואו ונמנה כמה אלמנטים יש בכל סט ונצייר את הריבוע במספר המקביל.

התבונן באיור זה וגלה אילו חפצים חסרים.

סמן עם x o ציורים שאינם שייכים למסיבת יוני.

הפעל הצעות ודינמיקה

משחק התחת של החמור

• המשחק הזה הוא מאוד כיף. אנו משתמשים בחמור השאוב מעץ או מקרטון. על המשתתף, בכיסוי עיניים, להניח את הזנב על החמור במקום הנכון. יש לסובב את המשתתף מספר פעמים כדי לאבד את ההתייחסות.

זריקת פחיות

• פשוט הניחו כמה קופסאות שימורים ריקות על קיר. המשתתפים מנסים להפיל את הפחיות באמצעות זריקת כדורים עשויים גרביים. מי שמפיל הכי הרבה קופסאות שימורים זוכה.

דואר אלגנטי

• מארגני המשחק משמשים כמתווכים בהעברת כרטיסים עם מסרים של אהבה, חברות, פלירטוטים או סתם משחק.

מקל טאלו

• המשחק הזה קיים כמעט תמיד בכל Festas Juninas. מארגני המסיבות מניחים גזע עץ גדול באדמה. סוג זה של שעווה או שור שור מועבר על תא המטען הזה. על גבי מקל הטאלו מונחת מתנת ערך או שטר כסף. המשחק מעניין, מכיוון שרוב המשתתפים אינם מסוגלים לטפס ולהחליק.

מפסק סיר

• סיר קרמי משובח מלא בממתקים וסוכריות. סיר זה קשור לקורת עץ. המשתתף (בדרך כלל ילד), מכוסה עיניים, וחמוש בעץ ארוך ינסה להכות ולשבור את הסיר. כשזה קורה כולם יכולים לרוץ להשיג את הפינוקים.

מירוץ ביצה על כף

• ביצת עוף מונחת בכף. על המשתתפים להגיע לקו הסיום כשהם נושאים את הכף עם הידית בפה, מבלי להפיל את הביצה.