פעילויות פרשנות טקסט בשנה החמישית לבית הספר היסודי

בדוק את הטוב ביותר פעילויות 5 שנים לתרגום, מבית ספר יסודי ועד מוכן להדפסה וחל על תלמידים.

כל הפעילויות הקיימות כאן הן בחינם ומעוצבות כבר באיכות מעולה.

ראה גם:

• פעילויות פרשנות טקסט בשנה השנייה
• פעילויות פרשנות טקסט שנה ג '
• פעילויות פרשנות טקסט שנה ד ' 

פעילויות פרשנות טקסט 5 שנים.

בדוק חלק מה- תרגילים שבחרנו במיוחד עבור תלמידי כיתה ה ':

1) מהו הקונפליקט המחולל של הסיפור שמסופר על ידי השיר?

2) בביטוי "הראשון אמר", המילה FIRST מתייחסת ל:

3) בקטע "שהעניים נקרעו לשניים, הביטוי" העניים "מתייחס ל:

4) בסוף הסיפור:

פעילויות פרשנות טקסטים שנה ה ': הדחליל.

פעילויות פרשנות טקסט שנה ה ': בולה.

הרבה לפני שברזיל הפכה לאלופת העולם בכדורגל, אבותינו כבר עשו את "הקליפות" שלהם. רק שהם לא היו כמו היום, כמובן, עם קורות, דגלים קטנים, שופט ואוהדים. הכדורגל הגיע הרבה יותר מאוחר, עם הכללים שלו שיצרו האנגלים.

אבל הכדור, או הפלוטה, או הבלון, או ה"ילדה ", או ה"עגול", כמו שאומרים קרני כדורגל, כבר שימשו מאז הפרהיסטוריה. זה מוזכר בספרים העתיקים ביותר ובחרוטים העתיקים ביותר. בית-

Ro וכותבים אחרים מיוון העתיקה מספרים לנו שמשחק הכדור נחשב חשוב בכדי להעניק לגוף אלסטיות וחן גדולים יותר. ניתן למצוא הפניות לגבי משחקי כדור בקרב המצרים ואף בקרב העברים, שהיו מעט מסורים לאתלטיקה.

גם הרומאים הקדומים לא אהבו מאוד ספורט. הם נהנו לראות קרבות גלדיאטורים, זה נכון, אבל פשוט לצפות: הם לא השתתפו. שכן, גם ביניהם, משחקי הכדור היו נפוצים מאוד.

למרחצאות הרומאים היה אפילו מקום למשחקים האלה, ולג'נטלמנים רבים היו שדות למשחקי כדור בבתיהם.

גם הכדורים הישנים לא היו כמו היום. הכדורים הראשונים היו עשויים מחתיכות עור שנתפרו ו"מולאו "מהחומרים המגוונים ביותר. הכדורים הקטנים ביותר, הרסטום, זה היה כדור קשה מאוד ונגח בנוצות. הגדול ביותר, ה follis, הם היו מלאי אוויר, עשויים משלפוחיות של בעלי חיים, ממש כמו הכדורים של ימינו.

כדור מונדיאל 2010 פותח על ידי אדידס ומכונה "ז'בולני", כלומר "לחגוג" בניב Bantu isiZulu (אחד מאחד עשר הפקידים בדרום אפריקה). עם הדומיננטיות של לבן, הכדור כולל מאפיינים אפריקאים ב -11 צבעים שונים. עם 8 לוחות בלבד הכדור פותח בטכנולוגיה המתקדמת ביותר שתספק יציבות מוחלטת.

לענות על פי הטקסט:

1) מי יצר את כללי הכדורגל?

(א) ברזילאים

(ב אנגלית

(ג) צרפתית

(ד) אפריקאים

2) מהם השמות האחרים שניתנים לכדור?

(א) תפוז, קמח תירס, אישה, גלגל

(ב) צירנדה, אבן שחיקה, שמנמן, טומבוי

(ג) כדור, בלון, ילדה, עגול

(ד) צב צב, שמנמן, שוקסינה, צב

3) ממתי נעשה שימוש בכדור?

(א) מאז הקמת הקמע הראשון האריה ווילי בשנת 1966.

(ב) מאז המונדיאל הראשון בשנת 1930 באורוגוואי.

(ג) מאז 1928 על ידי הצרפתי ז'ול רימט.

(ד) מאז הפרהיסטוריה.

4) באילו עמים קדומים נפוץ משחק הכדור?

(א) מצרים, עברים, רומאים

(ב) יוונים, פרסים, אינקות

(ג) בני מאיה, אזטקים, פיניקים

(ד) בבלים,

5) איך נוצרו הכדורים הראשונים?

(א) עור תנין ופלסטיק מלא במים.

(ב) גומי צמיג ושלפוחית ​​האוויר.

(ג) עשוי מחתיכות עור תפורות, ממולאות בחומרים המגוונים ביותר, נוצות ואחרות העשויות משלפוחיות של בעלי חיים ומלאות אוויר.

(ד) צמר כבשים וכדורי גרב, מלאים בחול.

6) מה היו הרפסטום ו follis?

(א) שם הקמע הראשון של מונדיאל 1966 ושם הקמע השני של מונדיאל 1970.

(ב) כדור קשה מאוד עשוי מחתיכות עור ומלא בחומרים שונים וכדור קטן עשוי שלפוחית ​​חיה, מלא אוויר.

(ג) שם שניתן לשערים בלבבות ושם שניתן לעבירות של שחקנים.

7) מה הפירוש של שם הכדור "ג'בולני"בניב באנטואיזיזולו של מונדיאל 2010?

(א) אחד משנים עשר הניבים הרשמיים של ברזיל.

(ב) אחד משנים עשר הניבים הרשמיים של ארגנטינה.

(ג) אחד משנים עשר הניבים הרשמיים של דרום אפריקה.

(ד) אחד משנים עשר הניבים האיטלקיים הרשמיים.

---

פעילויות פרשנות טקסט 5 שנים להדפסה.

1. המילהכלליזה יכול להיות בעל מספר משמעויות. על ידי הביטוי אנו מגלים זאת. האם אתה כבר מסיק מכותרת הטקסט למה הוא מתייחס?
2. המחבר קובע כי למיניירו יש את המתנה לעבוד עם כוח המילה, ולהעניק לו נימה פיוטית, חושנית ואפילו ארוטית. האם אתה יכול לאמת את העובדה באמצעות מילים בטקסט? הצדק את תשובתך.
3. כמה חזקה המילהפרוסהבתוך הטקסט?
4. תאר את חואקיים פטיה וסכם את מה שרק קלוביס אלבים, מחבר הטקסט, רצה להציע במילים המדברות על נטישת המטרה של חואקים למכור את "הפרוסות" שלו. טען את תשובתך.

1.  על פי מה שקראת זה עתה, תאר במילים אחרות את דוד ברנבאס.
2. על מה הנושא שעליו מדברים PEDRINHO ו- TIO BARNABÉ?

4. שימו לב לקטע המודגש:

5. לפי הדוד ברנבאס מיהו SACI ואיפה כוחו?

6. דוד ברנבאס השווה את SACI לדמות בשם SANSÃO, האם אתה יודע משהו על הסיפור שלו?

7. שם 3 שולט כי SACI מוכנה בדרך כלל.

8. דוד ברנב אמר: "הסאקי אינו עושה רע גדול, אבל אין רע לא קטן שהוא לא עושה ...".

9. מה דעתך על SACI?

1. הטקסט שקראנו זה עתה מדבר על כמה הרגלים שקיבלנו מהתרבות הילידית.
2. זהה אותם ורשום אותם למטה. לדעתך מה החשיבות של דמותו של ההודי בארצנו?

פעילויות פרשנות טקסטים השנה החמישית לבית הספר היסודי.

הילד העשיר: פרשנות טקסט.

מעולם לא היו לי צעצועים

אני משחק עם קליפות הים

ועם החול על החוף.

אני משחק עם סירות קוקוס

הושבת על ידי הרוח.

אני מכין סירות נייר

והצי שלי מפליג

במי השיטפון,

אני משחק עם הפרפרים

בימי שמש

ובלילות ירח מלא

אני מתלבשת בקרני הירח.

באביב אני שוזרת זרים ריחניים,

העננים בשמיים הם ספינות,

הם חיות, הם ערים,

אני הילד הכי עשיר בעולם

בגלל שאני משחק עם היקום,

כי אני משחק עם אינפיניטי.

(מריה אליס דו נאסימנטו וסילבה לוזינגר).

פירוש:

1) העתק את השיר בזהירות רבה ואז צייר איור יפה.

2) הילד משחק עם שלוש דברים של היקום. תן להם שם.

3) עם מה להיות של היקום הילד משחק?

4) אילו דברים בונה הילד?

5) הסר מהטקסט:

א) מילים המתייחסות לטבע הצומח.

ב) מילים המתייחסות לטבע החי.

ג) מילים המתייחסות למרחב השמימי.

ד) מילים המתייחסות לחומרים נוזליים.

6) מדוע הילד טוען שהוא הילד העשיר ביותר בעולם? ממה מורכב העושר שלך?

7) במה הילד מקשט את עצמו?

8) האם אתה משחק עם משהו מהטבע? מדברים על הבדיחה הזו.

---

פעילויות פרשנות טקסט שנה חמישית: מדוע יש בעלי חיים שאוכלים סלעים?