פעילות פורטוגזית, המיועדת לתלמידי כיתות ח ', מציעה ללמוד את פועל מקשר, דרך הטקסט זה לצד זה, מחושב היטב.
פעילות זו בשפה הפורטוגזית זמינה להורדה בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב- PDF וגם הפעילות שהושלמה.
הורד פעילות זו מ:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
לקרוא:
לריקרדיניו לא היה מזל. אני אפילו חושב שאם היה משחק ראשים או זנבות או אפילו-או-אי-זוגי עשר פעמים ברציפות, הוא יאבד את כולם.
העניין הוא שלמד כי "למעלה" כתוב בנפרד ו"למטה "כתוב יחד. אבל כשכתב את מאמריו נראה שהוא התבלבל ובסופו של דבר עשה הכל לאחור.
הוא הלך להתלונן בפני סבתא. אחרי הכל, סבתא הייתה מורה כל חייה וידעה הכל, אפילו הכל על הכל ...
מגזין "נובה אסקולה". כרך א ' 4. מהדורה מיוחדת. עמ '18.
שאלה 1 - יש קטע של שפה בלתי פורמלית בקטע:
א) "לריקרדיניו לא היה מזל."
ב) "[...] אם הוא היה משחק ראשים או זנבות או אפילו-או-אי-זוגי עשר פעמים ברציפות, הוא יאבד הכל."
ג) "אבל בעת כתיבת המאמרים שלך [...]"
ד) "היא הלכה להתלונן בפני סבתא."
שאלה 2 - שולט בטקסט השימוש ב:
() אדם ראשון
() גוף שני יחיד
() גוף שלישי יחיד
שאלה 3 - זהה את המשפט בו הפועל המודגש הוא קישור:
א) "ריצ'רידיניו הלך אין מזל."
ב) "לַחשׁוֹב עד, אם הוא היה משחק ראשים או זנבות או אפילו-או-אי-זוגי עשר פעמים ברציפות [...] "
ג) "[...] הוא תמיד רואה אם מְבוּלבָּל ובסופו של דבר עשיתי הכל הפוך. "
ב ידעת הכל, באמת כל הדברים... "
שאלה 4 - הפועל המקשר המרכיב את המשפט המסומן בשאלה הקודמת מציין:
א) מדינה קבועה.
ב) מצב לכאורה.
ג) מצב חולף.
ד) המשכיות של המדינה.
שאלה 5 - החלק המלווה את הפועל המקשר נקרא:
א) פרדיקטיבי של האובייקט
ב) פרדיקטיבי של הנושא
ג) להמר
ד) סגן ממונה
מאת Denyse Lage Fonseca - בוגר שפות ומומחה בחינוך מרחוק.
בְּ תשובות נמצאים בקישור מעל הכותרת.
דווח על מודעה זו
