פעילות פורטוגזית, המיועדת לתלמידים בשנה השמינית בבית הספר היסודי, שואפת ללמוד את כינוי אישי ישר ואלכסוני. אתה יכול להבדיל ביניהם? והאם אתה יודע את התפקיד שהם ממלאים בהקשר התקשורתי? בואו נבין? השאלות המוצגות מבוססות על שבר של המלך ארתור ואבירי השולחן העגול.
פעילות זו בשפה הפורטוגזית זמינה להורדה בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב- PDF וגם הפעילות שהושלמה.
הורד תרגיל פורטוגזי זה בכתובת:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
לקרוא:
מתוך חושך זה, שדרכה בדרכים הסודיות של היער הגדול, הגיחה דמות מוזרה. קוסם בשם מרלין. ישן כשורשיהם של עצי אלון, המסוגל להחזיק את הרוח בידיו ולהפוך אותה לשירים, הייתה לו המתנה לקרוא את העתיד בעיניו השחורות ולשנות אותו בעזרת כישופיו.
רוזלינד קרבן. "המלך ארתור ואבירי השולחן העגול". סאו פאולו: Companhia das Letrinhas, 2000. (עם הסתגלות).
שאלה 1 - בהקשר של השבר לעיל, כינוי אישי תופס "קוסם בשם מרלין" ב:
() "ישן כשורשי אלונים [...]"
() "[...] הייתה לו המתנה לקרוא את העתיד [...]"
() "[...] ולשנות את זה בעזרת הלחשים שלהם."
שאלה 2 - במשפט שזוהה לעיל, הכינוי האישי פועל כנושא. לכן זה נקרא:
() כינוי ישר
() כינוי אלכסוני
() כינוי אלכסוני רפלקסיבי
שאלה 3 - בקטע "[...] והפיכתו לשירים [...]", הכינוי "לו" הוא אלכסוני מכיוון שהוא פועל כ:
( ) נושא
() להשלים
() עוזר לרמה
שאלה 4 - בקטע "[...] וכדי לשנות אותו בעזרת כישופיו.", הכינוי עם פונקציה אלכסונית מתחדש:
( ) "הרוח"
() "מתנת הקריאה"
( ) "העתיד"
שאלה 5 - סמן את המשפט בו הכינוי האישי "היא" ממלא את התפקיד המשלים:
() היא הלכה לפגוש את הקוסם.
() הקוסם נתן לה כוחות גדולים!
() הקוסם אמר שהיא שמחה מאוד!
מאת Denyse Lage Fonseca - בוגר שפות ומומחה בחינוך מרחוק.
בְּ תשובות נמצאים בקישור מעל הכותרת.
דווח על מודעה זו