בדוק בפוסט זה הצעה מצוינת עבור תוכנית שיעורי חג המולד לעבוד עם סטודנטים מ בית ספר יסודי. אתה יודע איך הגיע מועד ההנצחה הזה?
ראה גם:
עם שיעורים אלה התלמידים יוכלו ללמוד על ההיבטים ההיסטוריים של חג המולד, בפרט, כיצד הוא נוצר וכיצד הוא נחגג במדינות מסוימות. במונחים קוגניטיביים יעבדו על הכישורים הבאים:
כ- 150 דקות; שלושה (3) שיעורים.
אין צורך לעבוד על ידע מוקדם לפיתוח שיעורים אלה.
האסטרטגיות המשמשות יהיו:
מוֹטִיבָצִיָה:
כדי להתחיל בדיונים בנושא השיעורים הללו, על המורה להראות לתלמידים את התמונות הבאות (איורים 1 ו -2) ולשאול מה הם יודעים על אלה ולמה הם מתכוונים.
לאחר האזנה לידע שיש לתלמידים על שתי הדמויות הללו, על מה שהם מייצגים להם, ה על המורה לשאול שאלה על מנת לגרום להם להתרגש לדעת את התשובה הבאה לִגעוֹת:
"אתה יודע איך נוצרה חגיגת חג המולד? האם חג המולד בכל חלקי העולם נחגג כמו שאנחנו חוגגים אותו כאן בברזיל? "
המורה יקשיב לתשובות התלמידים, ויגיד להם שלאחר פיתוח הפעילויות הבאות הם יענו על אותה שאלה בהתבסס על תוצאות המחקר שיעשו.
לאחר מכן, התלמידים צריכים ללכת למעבדת המחשבים כדי לבצע מחקר במקורות שונים, כולל באינטרנט, ואז לענות על השאלות שנשאלו על ידי המורה.
אנו מציעים לחלק את התלמידים לקבוצות, לזוגות או לשלישייה, כדי לבצע מחקר בנושא חג המולד.
על המורה, בנוסף לציין כמה אתרים למחקר, לספק לתלמידים מקורות ייעוץ אחרים ומחקר, כגון: עיתונים, כתבי עת, ספרים, עלונים, בין חומרים אחרים העוסקים בנושא חַג הַמוֹלָד.
נושאי המחקר הם:
לאחר פיתוח המחקר, ודיון בהם עם המורה ותלמידים אחרים, יש לקחת את השאלות שנשאלו בתחילת השיעור ולדון עם התלמידים. בנוסף, על התלמידים, אפילו בקבוצות, להכין דוח על "חג המולד בעולם". ניתן לצלם את הדוח הזה ולהעביר אותו בהזדמנות אחרת לתלמידי בית הספר האחרים. כל קבוצה עשויה להיות אחראית לדבר על מדינה, כיצד מתבצעת חגיגת חג המולד, כיצד הביטוי "חג שמח" בשפה המדוברת במדינה עליה היו אחראים, בין היתר למידע שהם רואים רלוונטי.
על מנת להשלים שיעורים אלו, על כל תלמיד לכתוב בנפרד חיבור על חג המולד. כתיבה זו עשויה להיות בסגנון "מכתב" ועליה להכיל מידע על הנושאים שנחקרו.
אנו מציעים כי הצעת החיבור היא שכל תלמיד יכתוב מכתב לחבר או קרוב משפחה בו לספר את כל מה שלמדו בבית הספר על חג המולד באזורים שונים בעולם, במיוחד על ההיסטוריה של חַג הַמוֹלָד.
היכולת של כתיבת חיבור היא חשובה ביותר ויש לעבוד איתה עם תלמידים מכיתות א 'של בית הספר היסודי הראשוני!
ההערכה חייבת להתקיים בכל עת. חשוב שהמורה יבין בסוף השיעורים האם התלמידים מבינים את משמעות חג המולד באזורים שונים בעולם. על המורה להעריך גם את ההיבטים הבאים:
כדי להקל על התוכנית, עיין בתכנית השיעורים של חג המולד המוצגת למעלה ב- PDF, להורדה עיין בקישור למטה:
הירשם לרשימת הדוא"ל שלנו וקבל מידע מעניין ועדכונים בתיבת הדואר הנכנס שלך
תודה על ההרשמה.
