פעילות פורטוגזית, המיועדת לתלמידים בשנה השמינית בבית הספר היסודי, בוחנת את תנאי תפילה אביזרים. בוא נלמד אותם בטקסט הקאשה? אתה יודע מה זה? לא? לכן, קרא את הטקסט כדי לברר ואז ענה על השאלות המוצעות!
פעילות זו בשפה הפורטוגזית זמינה להורדה בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב- PDF וגם הפעילות שהושלמה.
הורד תרגיל פורטוגזי זה בכתובת:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
לקרוא:
קאשה, מאכל רוסי במצוינות, הוא דייסה או דייסה, העשויה מכוסמת או מדגנים אחרים כגון שיבולת שועל (מבושל במים או בחלב ומתובל במלח או סוכר, חמאה, פצפוץ, בצל מטוגן וכו.). מנה זו הייתה חלק מהתזונה הרוסית במשך מאות שנים. בארץ יש אמירה ישנה: "מרק כרוב וקשה, זה כל מה שאנחנו צריכים כדי לחיות." אבל הרוסים של היום כנראה יכללו גם לחם - כל אזרח רוסי אוכל בממוצע כשישים קילוגרם לחם בשנה!
אנדראה קרטיס. זמן חטיף: מה ילדים אוכלים בבתי ספר במדינות שונות. סאו פאולו: ספרי פנדה, 2015.
שאלה 1 - זהה את חלק הטקסט שמגדיר את ה"קאשה ":
א.
שאלה 2 - החלק, שזוהה לעיל, נקרא:
() הימור
() ווקטיבי
() predicative של הנושא
שאלה 3 - במעבר "בארץ, יש אמירה ישנה שהולכת [...] ", התוספת המודגנת המודגשת מצביעה על מקום. זהה זאת:
א.
שאלה 4 - בתקופה "המנה הזו הייתה חלק מהתזונה הרוסית במשך מאות שנים.", התוספת "זה" שימשה ל:
( ) שחזר מידע.
() הודיעו על מידע.
() להסביר מידע.
שאלה 5 - התוספת הנוספת "כנראה" מציינת:
( ) הצהרה
( ) ספק
( ) מסקנה
שאלה 6 - הדגיש את התוספים המרכיבים את קטע הטקסט הזה:
"[...] כל אזרח רוסי אוכל בממוצע כשישים קילו לחם בשנה!"
לְכָל דניזה לאג 'פונסקה - בוגר שפות ומומחה בחינוך מרחוק.
בְּ תשובות נמצאים בקישור מעל הכותרת.