Education for all people
סגור
תַפרִיט

ניווט

  • 1 שנה
  • שנה 5
  • ספרות
  • שפה פורטוגזית
  • Hebrew
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
סגור

פרשנות טקסט: סקירת ספרים נשים של אומץ

פעילות של פרשנות טקסט מכוון לתלמידי השנה השביעית. זה בערך סקירה מהספר נשים אמיצות, נכתבה על ידי רות רושה. שלושת הסיפורים, שנמצאים בעבודה, מספרים את סיפורן של נשים אמיצות שהתריסו במנהגים בתקופה רחוקה, כשהן רק יכלו לתפור, לרקום, ללמוד אומנויות! אתה מאמין? מה דעתך לדעת יותר על ספר זה ובנוסף, ללמוד את ז'אנר ה"ביקורת "? לכן, קרא את הטקסט ואז ענה על השאלות הפרשניות המוצעות!

פעילות זו בשפה הפורטוגזית זמינה להורדה בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב- PDF וגם בפעילות שנענתה

הורד תרגיל פורטוגזי זה בכתובת:

  • מִלָה: פרשנות טקסט: סקירת ספרים נשים אומץ - כיתה ז '- מודל הניתן לעריכה
  • PDF: פרשנות טקסט: סקירת ספרים נשים אומץ - כיתה ז '- להדפסה
  • תבנית: פרשנות טקסט: סקירת ספרים נשים של אומץ - כיתה ז '- עם תשובה
  • תמונות: עמוד 1 – עמוד 2

בית ספר: תאריך:

פרופ 'פרופ': מחלקה:

שֵׁם:

פרשנות טקסט

לקרוא:

נשים של אומץ

מתוך הסדרה "ספר סיפור", ב"נשים של אומץ "זה, רות רושה מציעה לקורא שלוש סיפורים נוגעים ללב:" נשים של אומץ "(המעניקה את הכותרת ל ספר ומבוסס על אגדה עתיקה, שהעניקה השראה בין היתר לגימארה רוזה הגדולה ברומן שלו Grande sertão: veredas), "אגדת הילדה לוחם "(בהשראת אגדה ותיקה אחרת על המלך ביולף) ו"רומאנצ'יניו רומנסיירו ..." (אשר רות רושה המציאה מחשבה על סיפורים מ ימי הביניים).

כולם מתקיימים בזמן מאוד מאוד רחוק. באותה תקופה היו נסיכים ונסיכות, אבירים בשריון כסף, טירות מוקפות חומות, אצילים ופשוטי עם. אבל הדבר המרשים ביותר הוא שבאותה תקופה נשים לא יכלו לעשות כמעט כלום: פשוט לתפור, לרקום וללמוד אומנויות. הם לא יכלו לרוץ, לשחות, שלא לדבר על להילחם.

כי הדמויות בסיפורים אלה מתנגדות למנהג: הן אוחשות נשק, יוצאות למלחמה, הן לא מוצאות הכי פחות כיף להתחתן עם בעל שנבחר על ידי אביהן. הן, כמו שאומרת הכותרת, נשים בעלות אומץ, כלומר נשים שמחות, אינטליגנטיות ומלאות חיים; שלא מורידים ראש לאף אחד.

ראויים לציון האיורים היפים של תרזה ברלינק.

אפשר להשיג ב: .

שאלות

שאלה 1 - זהה את מטרת הטקסט לעיל:

א) לפרסם את הספר "Mulheres de Courage".

ב) להדגיש את חשיבותן של אגדות קדומות.

ג) לבקר את מנהגי הנשים בימי הביניים.

ד) להציג את עבודותיה העיקריות של הסופרת רות רושה.

שאלה 2 - בקטע "[...] ב"נשים אמיצות" זו מציעה רות רושה לקורא שלוש סיפורים מרגשים [...] ", מחברת הטקסט:

א) חושף רצון לקורא.

ב) נותן פקודה לקורא.

ג) מכוון הוראה לקורא.

ד) מזמין את הקורא.

שאלה 3 - שימו לב לכותרת ספרה של רות רושה. ניתן לומר שהביטוי "אומץ" מעיד על:

א) מקורן של דמויות הנשים בספר.

ב) כוונתן של דמויות הנשים בספר.

ג) איכות הדמויות הנשיות בספר.

ד) מצב של דמויות הנשים בספר.

שאלה 4 - על פי הטקסט, הספר "נשים של אומץ", שנכתבה על ידי רות רושה, מציג שלושה סיפורים קצרים. מה המשותף ביניהם?

א) הסיפורים בהשראת הרומן "Grande sertão: veredas" מאת גימאראס רוזה.

ב) הסיפורים מבוססים על האגדה העתיקה על המלך ביולף.

ג) הסיפורים מבוססים על סיפורים מימי הביניים.

ד) הסיפורים מתרחשים בזמנים רחוקים.

שאלה 5 - "אבל הדבר המרשים ביותר הוא שבאותה תקופה נשים לא יכלו לעשות כמעט כלום [...]". לאיזה שעה מתייחס הטקסט?

א.

שאלה 6 - על פי הטקסט, הדמויות בספר "נשים של אומץ" קוראות תיגר על מנהגי הנשים בזמן הרחוק ההוא. ציטט אותם:

א.

שאלה 7 - סמן את הקטע בו נוכחות השפה רשומה במובן קונוטטיבי, כלומר במובן פיגורטיבי:

א) "באותה תקופה היו נסיכים ונסיכות [...]"

ב) "אבל הדבר המרשים ביותר הוא שבאותה תקופה נשים [...]"

ג) "מכיוון שהדמויות בסיפורים אלה מתנגדות למנהגים [...]"

ד) "[...] שלא מורידים ראש לאף אחד."

שאלה 8 - במשפט "הן, כמו שהכותרת אומרת, נשים בעלות אומץ, כלומר נשים עליזות ונבונות [...]", הביטוי "זה זה" מציג:

א) תצפית

ב) הסבר

ג) השוואה

ד) מסקנה

לְכָל דניזה לאג 'פונסקה - בוגר שפות ומומחה בחינוך מרחוק.

בְּ תשובות נמצאים בקישור מעל הכותרת

אזואיקדווח על מודעה זו
שנה 7פעילות בשפה הפורטוגזית שנה ז 'פעילות פורטוגזית כיתה ז 'תרגיל בשפה הפורטוגזית שנה ז 'תרגול פורטוגזית בכיתה ז 'פרשנות טקסט כיתה ז 'פרשנות טקסט עם תשובהפרשנות טקסט להדפסהסקירת ספרים לפרשנות טקסט נשים של אומץ כיתה ז '
אכילת ארוחה בריאה וזולה אפשרית; בדוק כמה מתכונים
אכילת ארוחה בריאה וזולה אפשרית; בדוק כמה מתכונים
on Jul 30, 2023
היתרונות של אבוקדו ולמד מדוע אתה צריך לכלול אותו בתזונה שלך
היתרונות של אבוקדו ולמד מדוע אתה צריך לכלול אותו בתזונה שלך
on Jul 30, 2023
5 משחקים שתומכים בבריאות הנפש: תהנו לטפל בנפשכם!
5 משחקים שתומכים בבריאות הנפש: תהנו לטפל בנפשכם!
on Jul 30, 2023
1 שנהשנה 5ספרותשפה פורטוגזיתמפת חשיבה פטריותמפת חשיבה חלבוניםמתמטיקההאם השנייהחוֹמֶרסביבהשוק העבודהמִיתוֹלוֹגִיָה6 שניםתבניותחַג הַמוֹלָדחֲדָשׁוֹתחוקן חדשותמִספָּרִימילים עם גפרלנדותשיתוף אפריקההוגיםמערכי שיעורשנה 6פּוֹלִיטִיקָהפורטוגזיתהודעות אחרונות הודעות קודמותאביבמלחמת העולם הראשונהרָאשִׁי
  • 1 שנה
  • שנה 5
  • ספרות
  • שפה פורטוגזית
  • מפת חשיבה פטריות
  • מפת חשיבה חלבונים
  • מתמטיקה
  • האם השנייה
  • חוֹמֶר
  • סביבה
  • שוק העבודה
  • מִיתוֹלוֹגִיָה
  • 6 שנים
  • תבניות
  • חַג הַמוֹלָד
  • חֲדָשׁוֹת
  • חוקן חדשות
  • מִספָּרִי
Privacy
© Copyright Education for all people 2025