פעילות פורטוגזית, המתאימה לתלמידים בשנה השמינית בבית הספר היסודי, פונה ל כינויי גוף. בואו ננתח את הפונקציות המבוצעות על ידי כינויים אלה בטקסט המוזר מדוע קרח נדבק? לשם כך, ענה על השאלות המוצעות להלן!
ניתן להוריד פעילות זו בשפה הפורטוגזית בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב- PDF וגם את הפעילות שהושלמה.
הורד תרגיל פורטוגזי זה בכתובת:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
לקרוא:
אתה יודע שהמים קופאים באפס מעלות צלזיוס. הקרח שנשמר במקפיא, לעומת זאת, נמצא בטמפרטורה נמוכה מאפס מעלות. לכן כשאנחנו נוגעים בו בטיפת מים, הטמפרטורה שלו גבוהה מזו של קרח. תוֹצָאָה? המים מעבירים חום לקרח בזמן שהם מתקררים לקפוא. כשהוא קופא, זה עובד כמו דבק בין שני החלקים. זה בדיוק מה שקורה כשנוגעים באצבע שלך - במיוחד אם היא רטובה - על קרח או על הפח - במיוחד אם הוא עשוי מתכת: האצבע שלך ממיסה חלק מהקרח, זמן קצר לאחר מכן, המים האלה קופאים שוב, נדבקים לעור לקרח. ברררר!
מגזין "Ciência Hoje das Crianças". מהדורה 174. אפשר להשיג ב: .
שאלה 1 - הכינוי המודגש הוא אישי בקטע:
( ) “אתה יודע שהמים קופאים באפס מעלות צלזיוס. "
( ) "[…] במיוחד אם הוא רטוב […]"
( ) “[…] זֶה מים קופאים שוב, מדביקים את העור לקרח. ”
שאלה 2 - זהה את רפרנט הכינוי האישי בקטע המוזכר לעיל:
שאלה 3 - ציין את הביטוי שבו "o" הוא כינוי אישי:
() "מדוע קרח נדבק?"
() "[...] כאשר אנו נוגעים בו בטיפת מים [...]"
() "זה בדיוק מה שקורה [...]"
שאלה 4 - בחלק "[...] בו הוא מתקרר עד שהוא קופא.", הכינוי האישי "אם" מציין:
() הקול הפעיל של הפועל "מתקרר".
() הקול הפסיבי של הפועל "מתקרר".
() הקול המשקף של הפועל "מתקרר".
שאלה 5 - הדגש את הכינוי האישי בקטע טקסט זה:
"כשהוא קופא, זה עובד כמו דבק בין שני החלקים."
שאלה 6 - בקטע שלמעלה, הכינוי האישי מתחדש:
() "טמפרטורה מתחת לאפס מעלות".
( ) "המים".
() "דבק".
לְכָל דניזה לאג 'פונסקה
בוגר שפות ומומחה בחינוך מרחוק.
דווח על מודעה זו