הפעילות הפורטוגזית, המיועדת לתלמידים בשנה השמינית בבית הספר היסודי, פונה ל פעלים מעוברים עקיפים. מתי מסווגים פעלים כך? כשהם צריכים תוספת! עם או בלי מילת יחס? בוא נלמד? לשם כך, ענה על השאלות על סמך הטקסט. מהו כוכב לכת?
ניתן להוריד פעילות זו בשפה הפורטוגזית בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב- PDF וגם את הפעילות שהושלמה.
הורד תרגיל פורטוגזי זה בכתובת:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
לקרוא:
במבט ראשון, אולי נראה שקל לענות על שאלה זו. אך דעו שכדי לפתור שאלה זו, אסטרונומים חיממו את ראשיהם! רק לאחר ויכוחים סוערים, ב- 24 באוגוסט 2006, בפגישה של האיחוד האסטרונומי הבינלאומי, הם הגיעו להגדרה מהו כוכב לכת: גוף גוף שמימי שנמצא במסלול סביב כוכב ובעל מסה מספקת כדי להשפיע על יציבותם של הגופים הקטנים הקיימים סביבו, מבלי להיות מושפע בשבילם.
מגזין "Ciência Hoje das Crianças". מהדורה 197. אפשר להשיג ב: .
שאלה 1 - זהה את המשפט בו הפועל המודגש הוא מעבר עקיף:
() "[...] זה אולי נראה קל תשובה לשאלה זו. "
() "אבל דע את זה, כדי לִפְתוֹר השאלה הזו […]"
() “[...] אסטרונומים התחמם הראש!"
שאלה 2 - במשפט שזוהה לעיל, הפועל המעבר העקיף הוא בצורה של:
() אינפיניטיב.
() גרונד.
משתתף ().
שאלה 3 - ניתן לומר שפועל הוא מעבר עקיף כאשר:
() יש משמעות מלאה.
() דורש השלמה עם מילת יחס.
() דורש השלמה ללא מילת יחס.
שאלה 4 - הדגיש את הפועל העקיף המעבר הקיים בקטע זה של הטקסט:
"[...] הם הגיעו להגדרה של מה זה כוכב לכת [...]"
שאלה 5 - הפועל המעבר העקיף שהודגש לעיל מבטא:
() פעולה של אסטרונומים.
() מדינת אסטרונומים.
() מאפיין של אסטרונומים.
שאלה 6 - הפעלים המעברים העקיפים הניתוחים מחברים טקסט שמטרתו:
() הגדירו מונח.
() להעריך מונח.
() מאפיינים מונח.
לְכָל דניזה לאג 'פונסקה
בוגר שפות ומומחה בחינוך מרחוק.
דווח על מודעה זו