פעילות היסטורית, המיועדת לתלמידים בשנה הרביעית בבית הספר היסודי, עם שאלות שהתפתחו בנוגע למאבקים ולעמידות בפני עבדות.
אתה יכול להוריד את משימת הסיפור בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ל- PDF וגם את הפעילות שהושלמה.
הורד תרגיל היסטוריה זה מ:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
היו צורות שונות של התנגדות לעבדות: התאבדויות, רציחות של משגיחים ואדונים, בנוסף לחבלה בעבודה, אך הנפוצה ביותר הייתה מעוף.
אלה שברחו נהגו להסתתר ביער או בפאתי הערים; לבד או בקבוצות, הם התארגנו על מנת לשרוד. חלקם הקימו קהילות שנקראו קילומבוס. קהילות אלה היו, באופן כללי, במקומות נסתרים באמצע היער והיו להם מערכות הגנה מפני התקפות. היו כמה קילומבוסים קרובים למרכזים עירוניים ובמקומות אלה הקילומבולות, כפי שכונו תושבי הקילומבוס, שמרו על קשר וסחר עם האוכלוסייה המקומית.
הקילומבולות גידלו אוכל משלהם, גידלו בעלי חיים, צדו, דגו, עבדו איתם כרייה והקימו בתי מלאכה קטנים, שם ייצרו עבורם את הבגדים, הרהיטים והכלים עֲבוֹדָה.
1) האם העבדים קיבלו את מצבם? הצדק את תשובתך.
א.
2) מה היו צורות ההתנגדות לעבדות ששימשו את העבדים?
א.
3) מה היו הקילומבוסים?
א.
4) איך היו החיים בקילומבוס?
א.
5) מדוע המילה quilombo משמשת כמילה נרדפת להתנגדות?
א.
לְכָל קמילה פריאס.
בְּ תשובות נמצאים בקישור הכותרת.
