פעילות של פרשנות טקסט, מיועד לתלמידים בשנה השישית בבית הספר היסודי, על כסף קולוניאלי. לפי הטקסט, עבור היסטוריונים רבים, המטבע הראשון שהופץ בברזיל היה מתוק. האם נדע עוד על נושא מאוד סקרן זה? לשם כך, קרא את הטקסט "האם ידעת שכסף קולוניאלי בקושי נכנס לארנק שלך?". ואז ענו על השאלות הפרשניות השונות שהוצעו!
פעילות הבנת הנקרא הזו זמינה להורדה בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ל- PDF, כמו גם הפעילות שהושלמה.
הורד תרגיל פרשנות טקסט זה בכתובת:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
לקרוא:
כסף לא תמיד היה כמו שאנחנו מכירים אותו היום. בתקופה בה ברזיל הייתה מושבה של פורטוגל - שהחלה במאה ה -16 ונמשכה עד תחילת המאה ה -19 - מוצרים חקלאיים ומתכות היו שווים כסף. עם הזמן הכסף השתנה כשהוא סטנדרטי עד שנניח שהוא נכנס לארנק.
תסתכל על זה מוזר: עבור היסטוריונים רבים, המטבע הראשון שהסתובב בברזיל היה מתוק, מכיוון שכמו פריט הייצוא העיקרי של ברזיל הקולוניאלית היה סוכר, והוא הפך למטבע החליפין העיקרי ב משא ומתן. אם אתה חושב שבמקום לשאת שטרות ומטבעות בארנק, אנשים היו נושאים שקיות ושקיות סוכר כשהם רוצים לקנות משהו, אתה ממש ביעד! כמו כן, טבק, זהב וכסף היו גם אלמנטים חילופיים.
לצד מוצרים אלה היו כמה מטבעות דומים לאלה שאנו מכירים כיום, אך הם היו נדירים! באוכלוסייה שהוקמה בעיקר על ידי עבדים ואנשים עניים מאוד, סוג זה של כסף הוגבל לאצילים ביותר. מטבעות ראשונים אלה שהסתובבו בקולוניה בברזיל נלחצו בקפטן סאו ויסנטה - האזור בו נמצאת העיר סנטוס כיום, במדינת סאו פאולו. הם היו עשויים זהב ונקראו סן וינסנט וחצי סנט וינסנט.
עם הגעת משפחת המלוכה הפורטוגזית, בשנת 1808, גדל הביקוש למטבעות. הסיבה לכך היא שבית המשפט כולו הגיע למושבה, בעיקר לריו דה ז'ניירו, שהפכה למקום מושבה של ממשלת פורטוגל. ד. ז'ואאו השישי, המלך, אישר לייצר כסף מלכותי - עשוי זהב, כסף ונחושת, עגול בצורתו ובגדלים שונים. המטבעות היקרים ביותר היו מטבעות זהב וכסף; רכיבי נחושת, בעלי ערך נמוך יותר, שימשו לרכישת פסולת.
מאוחר יותר הונפק גם המטבע, שהביא להקמתו של בנקו דו ברזיל, שקיים עד היום והוא הבנק הראשון במדינה. כסף מנייר היה למעשה סוג של פתק שעליו תוכלו לכתוב את הסכום ולחתום עליו, כמו גיליון צ'קים נוכחי. וככה הכסף התחיל להשתלב בארנק ...
קרלוס גבריאל גימאראס. מגזין "Ciência Hoje das Crianças". מהדורה 190. אפשר להשיג ב: .
שאלה 1 - זהה את מטרת הטקסט:
א:
שאלה 2 - בקטע "[...] העם נשא שקיות ושקיות סוכר כשרצו לקנות משהו [...] ", מבטא הפועל המודגש:
() פעולה ארעית בברזיל הקולוניאלית.
() פעולה מתמשכת בברזיל הקולוניאלית.
() פעולה ספורדית בברזיל הקולוניאלית.
שאלה 3 - על פי הטקסט, כמה מטבעות דומים לאלה של ימינו היו נדירים בברזיל הקולוניאלית, מכיוון שהם:
() שימשו רק את האנשים האצילים ביותר.
() שימשו בעיקר את האנשים האצילים ביותר.
() שימשו מדי פעם על ידי האנשים האצילים ביותר.
שאלה 4 - בקטע "הֵם הם היו עשויים זהב ונקראו סנט וינסנט וחצי סנט וינסנט. ", הכינוי המודגש:
() מסביר "המטבעות הראשונים שהסתובבו במושבת ברזיל".
() תופס "את המטבעות הראשונים שהסתובבו במושבת ברזיל".
() מציג את "המטבעות הראשונים שהסתובבו במושבת ברזיל".
שאלה 5 - בתקופה "עם הגעת משפחת המלוכה הפורטוגזיתבשנת 1808 הביקוש למטבעות גדל. ", מבטא הקטע המודגש:
() עיתוי הגידול בביקוש למטבעות.
() הסיבה לביקוש המוגבר למטבעות.
() התוצאה של הביקוש המוגבר למטבעות.
שאלה 6 - על פי הטקסט, "שימשו ברכישת סחורות", המטבעות:
( ) של זהב.
( ) כסף.
() נחושת.
שאלה 7 - במילה "[...] מעין פתק שעליו ניתן לכתוב ולחתום את הסכום, כמו בדף השיק הנוכחי.", המילה "איך" מציינת:
( ) גורם.
( ) דוגמא.
() השוואה.
מאת Denyse Lage Fonseca
בוגר שפות ומומחה בחינוך מרחוק.
דווח על מודעה זו