פעילות של פרשנות טקסט, המיועד לתלמידים בשנה ה' בבית הספר היסודי, על דוחה. בואו נבין איך זה עובד? אז קרא עם הטקסט! לאחר מכן ענו על השאלות הפרשניות השונות המוצעות!
אתה יכול להוריד את פעילות הבנת הטקסט הזו בתבנית Word הניתנת לעריכה המוכנה להדפסה ל-PDF וגם את פעילות התשובות.
הורד תרגיל פירוש טקסט זה מ:
בית ספר: תאריך:
פרופ': כיתה:
שֵׁם:
לקרוא:
הם אחראים על הרגל, הזרוע, הפנים המגרדים... אבל נראה שיש להם העדפה מסוימת לזמזום ליד האוזן שלך בדיוק כשהשינה מגיעה. כן, זה יתושים! או יתושים או סרטני עכביש או... בכל מקרה! נגד החרקים הנושכים ומוצצים את הדם שלנו פועלים הדוחים. אבל איך הם עובדים?
זה פשוט: יתושים נמשכים לריח. הם מזהים פחמן דו חמצני מסולק בנשימה, בנוסף לתרכובות אחרות הקיימות בעור האדם מזיעה. פתרונות דוחים - כאשר מורחים על העור שלנו - יוצרים ריח עז ולא נעים לחרק, ומונעים ממנו להתקרב.
והאם אתה יודע למה חשוב להגן על עצמך מפני עקיצות? מכיוון שכרגע הוא נושך, החרק מחדיר חלק מהרוק שלו לעור הנפגע והחלבונים ברוק עלולים לעורר תגובה אלרגית עזה. מה גם שאם היתוש נגוע בנגיף או טפיל, הרוק שלו יכול להעביר גם מחלות כמו למשל דנגי, מלריה, קדחת צהובה, פילאריאזיס, בין היתר, המשפיעים על מיליוני אנשים ברחבי העולם מדי שנה.
אבל אל תחשוב שהעקיצה היא עבודה של כל יתוש. ברוב המינים, רק נקבות ניזונות מדם, ומסיבה חיונית אחת: הן זקוקות לו כדי להבשיל את הביצים שלהן. זכרים, באופן כללי, ניזונים מהמוהל של הצמחים. אז אם נעקץ - אוי! –, דע שהסיכוי שהכותב הוא "מסגד" הוא גבוה ביותר. כדי להימנע מלהיות המטרה, בקש מהרופא שלך להמליץ על חומר דוחה. הוא יוכל להציע מותגים אמינים, שנבדקו על ידי התעשיות. אם תבחרו מתכון דוחה תוצרת בית, זכרו שיש מעט מחקרים עליהם ו גם ליידע את הרופא, שכן הוא יוכל להעריך אם התערובת שנעשתה בבית לא תזיק לך עור.
יואב טראיאנו סילבה. מגזין "Ciência Hoje das Crianças". מהדורה 230.
זמין ב: .
שאלה 1 - ב"אבל איך הם עובדים?", הטקסט מתייחס ל:
( ) ליתושים.
( ) לחומרים דוחים.
( ) ליתושים.
שאלה 2 - שעון:
"[...] חרק מזריק חלק מהרוק שלו לתוך עורו של הקורבן ו חלבוני רוק יכולים לעורר תגובה אלרגית עזה".
המילה המודגשת מציינת:
( ) עובדות שמצטברות.
( ) עובדות מתחלפות.
( ) עובדות מנוגדות.
שאלה 3 - בקטע "[...] הרוק שלך יכול להעביר גם מחלות כמו דנגי, מלריה, קדחת צהובה […]", המונח "איך":
( ) מצביע על סיבות.
( ) מציג דוגמאות.
( ) קובע השוואה.
שאלה 4 - המחבר מסביר כיצד פועלים דוחים:
( ) בפסקה הראשונה.
( ) בפסקה השנייה.
( ) בפסקה השלישית.
שאלה 5 - בפרגמנט "[...] בין היתר המשפיעים על מיליוני אנשים ברחבי העולם מדי שנה", ניתן להחליף את הפועל ב:
( ) "לקחת".
( ) "להגיע".
( ) "תמיכה".
שאלה 6 - לדברי מחבר הטקסט, "ברוב המינים, רק נקבות ניזונות מדם […]". למה?
שאלה 7 - בקטע "כדי להימנע מלהיות המטרה, בקש מהרופא שלך להמליץ על חומר דוחה", כותב הטקסט:
( ) הזמנות.
( ) מציע.
( ) מדריכים.
מאת Denyse Lage Fonseca
בוגר שפות ומומחה בחינוך מרחוק.
דווח על מודעה זו