פרשנות טקסט המיועדת לתלמידי שנה ד 'או ה', הטקסט המשמש בפרשנות זו הוא "המים".
ניתן להוריד פעילות זו בקובץ PDF מוכן להדפסה, בתבנית Word הניתנת לעריכה וכן בפעילות שהושלמה.
הורד פרשנות זו מ:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
צריכת מים ברחבי העולם הושל בשנת 1950. אבל שמורות המים של הפלנטה שלנו לא עקבו אחר הצריכה המוגברת, ולכן המשיכו באותה רמות.
מה שמסב גם תשומת לב שבימים האחרונים התרחב צריכת המים הממוצעת ב -50%.
שימוש בברז פתוח למשך חמש דקות כדי לצחצח את השיניים או את הגילוח שלך, משמש בממוצע 12 ליטרים של מים. כמה דרכים לחסוך עד 2 ליטרים של מים הם: צחצוח השיניים שלך תוך שימוש בזכוכית של מים, תוך שיתוף על ידי הנחת תקע בחטא.
ברז שנוטל ליום שלם משתמש בכ- 45 ליטרים של מים. עוד תחושה שמבזבזת הרבה מים היא בית ארוך.
פריקה תשמש 19 ליטרים של מים. לכן מומלץ לשנות את שסתומי הפריקה הישנים עבור שסתומים חדשים שיש להם שניים אפשרויות פריקה, ועבור מי שלא יכולים לשנות את הפריקה, פריקה לא נחוצה ו מְמוּשָׁך.
עלינו להיות מודעים לכך שהמים הם דבר חיוני לחייו של כל אחד, שכן אנו יכולים לעלות עד 28 ימים ללא אכילה, אך רק שלושה ימים ללא מים.
1) מה הנושא של הטקסט?
R .:
2) מה היה השינוי בצריכת מים בשנת 1950?
R.:
3) מה הייתה הגידול בצריכת המים בעשור האחרון?
R .:
4) עד כמה מתג ברז פועל למשך 5 דקות?
R .:
5) עד כמה טפטוף ברז נשפך במהלך יום אחד?
R .:
6) עד כמה מוציא פריקה ממוצעת?
R.:
7) בהתאם לטקסט, מה אנו יכולים לעשות בכדי לחסוך מים?
R.:
8) מדוע עלינו לחסוך מים?
R.:
9) אילו עמדות אחרות הבחנת בכך שמביא פסולת מים?
R.:
10) תן רעיונות כיצד לחסוך מים.
לקבלת גישה
בְּ תשובות נמצאים בקישור מעל הכותרת.
דווח על מודעה זו
