פעילות פורטוגזית, המתמקדת בתלמידים בשנה השמינית בבית הספר היסודי, בערך פעלים בעתיד. בואו ננתח את הזמן הזה בטקסט השפעה ממושכת? בשביל זה, ענה על השאלות המוצעות!
אתה יכול להוריד את הפעילות הזו בשפה הפורטוגזית בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב-PDF וגם את הפעילות עם תשובות.
הורד את התרגיל הזה בפורטוגזית ב:
בית ספר: תאריך:
פרופ': כיתה:
שֵׁם:
לקרוא:
השפעת האדרנלין על האיברים לרוב מתפוגגת איטית. אם הפחד היה חמור, אתה עדיין עלול להרגיש את הלב שלך דופק מספר דקות מאוחר יותר, או אפילו להרגיש את הידיים שלך רועדות למרות שאתה במקום בטוח לחלוטין. הסיבה לכך היא שכאשר האדרנלין נכנס, הגוף שלנו עדיין לא יודע כמה זמן יימשך המצב המסוכן או כמה אנרגיה יידרש כדי להימלט ממנו.
ככל שהפחד גדול יותר, אות האזהרה שהמוח ישלח לבלוטת יותרת הכליה חזק יותר, וכמות האדרנלין ש__________________ לאיברים גדולה יותר. וגם ככל שייקח לנו יותר זמן להתאושש.
מגזין "Ciência Hoje das Crianças". מהדורה 243.
ניתן להשיג ב: .
שאלה 1 - בדוק את הקטע שמכיל פועל בעתיד:
( ) "לעתים קרובות ההשפעה של אדרנלין על האיברים לוקחת הרבה זמן לפוג."
( ) "[...] גם אם אתה נמצא במקום בטוח לחלוטין."
( ) "ככל שהבהלה גדולה יותר, כך אות האזהרה חזק יותר […]"
שאלה 2 - שעון:
"[...] הגוף שלנו עדיין לא יודע כמה זמן יימשך המצב המסוכן […]"
כתוב מחדש את הקטע שלמעלה, והחלפת הביטוי המילולי בעתיד על ידי הפועל המקביל:
שאלה 3 - בקטע "[…] המוח ישלח לבלוטת יותרת הכליה […]", הפועל בעתיד מתייחס ל:
( ) לגוף ראשון.
( ) לגוף שני.
( ) לגוף שלישי יחיד.
שאלה 4 - השלם את הרווח עם הפועל "להגיע" בעתיד הנוכחי:
"[...] כמות האדרנלין ש__________________ לאיברים."
שאלה 5 - בקטע "הזמן שבו אנחנו ניקח להתאושש.”, נושא הפועל בעתיד המודגש מוסתר. זהה את זה:
מאת Denyse Lage Fonseca
בוגר שפות ומומחה בחינוך מרחוק.
