הפעילות הפורטוגזית, המתמקדת בתלמידים בשנה התשיעית לבית הספר היסודי, פונה ל ביטויים. זו צירוף של שתי מילים או יותר עם פונקציה של אחת. מה דעתך לנתח את הביטויים בטקסט על ה- דולפין אפור? לכן, ענו על השאלות המוצעות להלן! בקטע "[...] זה לא עוזר לבוטוסים מהאמזונס. ”, האם הביטוי המודגש מבצע פונקציה של תואר, תואר או מהותי? בוא נלך לאתגר?
ניתן להוריד פעילות זו בשפה הפורטוגזית בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב- PDF וגם את הפעילות שהושלמה.
הורד תרגיל פורטוגזי זה בכתובת:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
לקרוא:
זהו אחד הקטנים ממשפחת הדולפינים, וכיום, אחד הנלמדים ביותר בברזיל. הוא מעדיף את המפרצים והשפכים של נהרות גדולים לחיות בהם, ולכן הוא נקרא תושב, כלומר הוא אינו נודד כמו לווייתנים. בגלל האגדה על הבוטוסים המתארכים עם נערות מקהילות הנהר, מקובל שאנשים מאמינים שחלקים מסוימים בבוטו פועלים כקמיעות להבאת מזל באהבה. אך חשוב לדעת כי על ידי קניית קמיעות אלו אנו למעשה מעודדים סחר לא חוקי, שאינו מסייע לדולפינים של נהר האמזונס.
מגזין "Ciência Hoje das Crianças". מהדורה 213. אפשר להשיג ב: .
שאלה 1 - הדגש את הביטוי הצירופי הקיים בקטע זה של הטקסט:
"הוא מעדיף לחיות את המפרצים והפה של נהרות גדולים, ולכן הוא נקרא תושב [...]"
שאלה 2 - ב" בגלל אגדת הדולפינים שמתארכים עם בנות מקהילות לצד הנהר [...] ", ניתן להחליף את הביטוי המונח:
( ) "למרות".
( ) "מאחורי ה".
( ) "מכוח".
שאלה 3 - במשפט "[...] אנו למעשה מעודדים סחר בלתי חוקי [...]", הפועל "אנחנו" מהווה ביטוי עם:
() אינפיניטיב.
() גרונד.
() משתתף.
שאלה 4 - נושא הביטוי המילולי במשפט לעיל הוא:
() מוסתר.
() לא קיים.
( ) לא נקבע.
שאלה 5 - בקטע "[...] זה לא עוזר לבוטוסים מהאמזונס. ”, הביטוי המודגש ממלא את התפקיד:
() תואר.
() מילולית.
() שם עצם.
מאת Denyse Lage Fonseca
בוגר שפות ומומחה בחינוך מרחוק.
דווח על מודעה זו
