פעילות פורטוגזית, המיועדת לתלמידים בשנה השמינית בבית הספר היסודי, מציעה ללמוד את פועל מקשר. אתה יכול לזהות אותו? האם אתה מכיר את התפקיד שהוא ממלא בהקשר התקשורתי? בוא נלמד? השאלות שהוצגו מכונות קטע של הביצה, נכתב על ידי מריו קווינטנה.
פעילות זו בשפה הפורטוגזית זמינה להורדה בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב- PDF וגם הפעילות שהושלמה.
הורד תרגיל פורטוגזי זה בכתובת:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
לקרוא:
כל מי שמסתכל על ביצה, שנראית כמו פנים ללא עיניים, ללא טוב, ללא אף, רוצה לצייר את כל מה שחסר לו. אבל מי שרואה פנים לא רואה לב! ובעצם אין דבר יותר אומלל מביצה כאשר המסכן, נוסף על כך, _______ דיונון... חי בתוך פחד מתמיד שתדפוק... גרוע מכך: שיכניסו אותך לחביתה... ושלום, אפרוח יפה שלך מעיים!
חכם מסוים כבר הצהיר כי הביצה היא החשובה ביותר, העוף אינו מעילה של הטבע לייצר ביצה נוספת. החכם, שככל הנראה לא היה לו שום קשר לעוף, היה גם לא אנושי. יכול להיות שיש לי נטייה להאניש דברים. אבל אני מתאר לעצמי את הכפכייה הנרגשת של עוף צעיר כשהוא מטיל את הביצה הראשונה שלה: "סוף סוף! אני כבר אישה! "
קווינטנה, מריו. "של עצלות כשיטת עבודה". ריו דה ז'ניירו: גלובו, 1987. (רסיס).
שאלה 1 - עיין בזהירות במשפט הראשון בטקסט. ואז סמן את המשפט המכיל פועל מקשר:
() "מי מסתכל על ביצה [...]"
() "[...] שנראים כמו פנים ללא עיניים [...]"
() "[...] כל מה שחסר לך."
שאלה 2 - בדוק את הפועל המקשר המתאים לרווח המצוין בטקסט, על מנת להביע מצב חולף של הביצה:
( ) "זה"
( ) “é”
() "להישאר"
שאלה 3 - ב "לחיות בפחד מתמיד שהם יביאו אותו למטה... ", הפועל המקשר שהודגש מציין:
() מצב זמני של הביצה.
() מצב רציף של הביצה
() מצב לכאורה של הביצה.
שאלה 4 - בקטע "סוף סוף! אני כבר אישה! ", הפועל המקשר" אני "מציג:
() הפרדיקטיבי של האובייקט שמרכיב את המשפט.
() הנושא המרכיב את התפילה.
() הפרדיקטיבי של הנושא המרכיב את המשפט.
שאלה 5 - זהה את הפועל המקשר הנמצא במשפט הראשון של הפסקה השנייה:
א:
מאת Denyse Lage Fonseca - בוגר שפות ומומחה בחינוך מרחוק.
בְּ תשובות נמצאים בקישור מעל הכותרת.
דווח על מודעה זו