פעילות של פרשנות טקסט, המיועד לתלמידים בשנה החמישית בבית הספר היסודי, על היסטוריה אפריקאית. בואו נקרא את הטקסט למה לג'ירפה אין קול? לאחר מכן ענו על השאלות הפרשניות השונות המוצעות!
ניתן להוריד את פעילות הבנת הטקסט הזו בתבנית Word הניתנת לעריכה מוכנה להדפסה ב-PDF וגם את הפעילות עם תשובות.
הורד תרגיל פירוש טקסט זה בכתובת:
בית ספר: תאריך:
פרופ': כיתה:
שֵׁם:
לקרוא:
[…] יום המרוץ נקבע במהרה. הנמר, בטוח שהוא ינצח, זימן את כל החיות ביער לראות אותו מביס את הגדול. החיות מיהרו להשתעשע ולעודד את תבוסתה של הג'ירפה.
ברגע שניתנה ההתחלה, השניים עזבו זה לצד זה, אך עד מהרה תפס הנמר את ההובלה. הוא רץ כל כך מהר שבסופו של דבר התנגש בעץ ונאלץ לנטוש את התחרות.
החיות התאכזבו מאוד לראות את הג'ירפה הופכת לאלופה. אחרי הניצחון היא הפכה לדבר עוד יותר.
לאף אחד לא הייתה יותר סבלנות להשלים עם הבלה בלה בלה האינסופית הזו. עד שהקוף, חכם ככל שהיה, החליט לתקן את העניין.
הוא לקח מעט שרף מעץ וערבב אותו לענפים שהג'ירפה נוהגת ללעוס. אחר כך הוא התחבא, מחכה שהדברן יגיע לאכול.
העלים נצמדו לצווארה הארוך של הג'ירפה, ולא משנה כמה היא השתעלה וירקה, הם נדבקו לגרונה והשתיקו אותה לנצח. מכאן ואילך נולדו צאצאיהם ללא קול.
רוג'ריו אנדרדה ברבוסה. "סיפורים אפריקאים לספר ולספר מחדש".
SP: Editora do Brasil, 200.
שאלה 1 - קרא בחזרה:
"הנמר, בטוח שהוא ינצח, זימן את כל החיות ביער לראות אותו מביס את הגדול."
לאיזו ילדה גדולה מתייחס הסיפור?
שאלה 2 - הדגש את המילה שמציגה מטרות להלן:
"החיות מיהרו ליהנות ולעודד את תבוסתה של הג'ירפה."
שאלה 3 - לפי הסיפור, הנמר "נאלץ לצאת מהתחרות". זהה את הקטע שחושף את הסיבה לכך:
( ) "ברגע שניתנה ההתחלה, השניים עזבו זה לצד זה [...]"
( ) "הנמר הוביל".
( ) "הוא רץ כל כך הרבה שבסופו של דבר הוא התנגש בעץ".
שאלה 4 - בחלק "הבאגים היו מאוד מאוכזב […]", המילה המודגשת:
( ) מגדיר.
( ) מתעצם.
( ) משלים.
שאלה 5 - בקטע "אחרי הניצחון, האם זה שם הפך לדבר עוד יותר.", המונח המודגש:
( ) ממשיך את הג'ירפה.
( ) מציג את הג'ירפה.
( ) מאפיין את הג'ירפה.
שאלה 6 - לפי המסופר, אף אחד לא יכול היה לסבול יותר את הבלה-בלה-בלה של הג'ירפה. מה המשמעות של "ג'ירפה בלה בלה בלה"?
( ) פינת הג'ירפה.
( ) צרחות הג'ירפה.
( ) דיבורי הג'ירפה.
שאלה 7 - תראה את הקטע:
"הוא לקח מעט שרף מעץ וערבב אותו לענפים שג'ירפות נוהגות ללעוס עליהם."
המילה "ו" מציינת:
( ) פעולות שמצטברות.
( ) פעולות מתחלפות.
( ) פעולות הסותרות זו את זו.
שאלה 8 - לפי המסופר, הג'ירפה שתקה לנצח הודות לתוכנית שנערכה ובוצעה:
( ) על ידי הנמר.
( ) על ידי הקוף.
( ) על ידי חיית יער אחרת.
מאת Denyse Lage Fonseca
בוגר מכתבים ומומחה בחינוך מרחוק.