פעילות פורטוגזית, המתמקדת בתלמידים בשנה התשיעית בבית הספר היסודי, נותנת מענה פעלים בקול הרפלקסיבי. מה דעתך לנתח את הקול המילולי הזה בטקסט מקרה מיוחד? לשם כך, ענו על השאלות המוצעות!
אתה יכול להוריד את הפעילות הזו בשפה הפורטוגזית בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב-PDF וגם את הפעילות עם תשובות.
הורד את התרגיל הזה בפורטוגזית ב:
בית ספר: תאריך:
פרופ': כיתה:
שֵׁם:
לקרוא:
לגפנים יש גבעולים אוויריים, אבל הם לא מתפתחים ללא עזרה של צמח אחר, כלומר מארח.
רוב הגפנים אינן מסירות חומר מהמארחים שלהן, כלומר אינן פוגעות בהן. הם פשוט תומכים זה בזה כדי לגדול בחיפוש אחר אור השמש. בדרך כלל, הגבעולים הדקים של הגפנים עוטפים את הענפים (או מבנים אחרים) של המארח כדי להגיע לפסגה.
מגזין "מדע היום לילדים". מהדורה 245.
אפשר להשיג ב: .
(שבר עם עיבוד).
שאלה 1 - הדגש את הפועל בקול הרפלקסיבי למטה:
"לגפני גפנים יש גבעולים אוויריים, אבל הם לא מתפתחים ללא עזרת צמח אחר, כלומר מארח."
שאלה 2 - הפועל המסומן למעלה הוא בקול הרפלקסיבי, שכן הנושא הוא:
( ) סוכן.
( ) סבלני.
( ) סוכן ומטופל.
שאלה 3 - בקטע "הם רק תומכים זה בזה כדי לגדול בחיפוש אחר אור השמש", ניתן היה להחליף את הפועל בקול הרפלקסיבי ב:
( ) "הם עוזרים זה לזה".
( ) "לעקור".
( ) "לפרנס את עצמם".
שאלה 4 - בקטע "באופן כללי, הגבעולים הדקים של הגפנים עוטפים ענפים (או מבנים אחרים) […]", נושא הפועל בקול הרפלקסיבי הוא:
( ) מוסתר.
( ) פשוט.
( ) מתחם.
שאלה 5 - הפעלים בקול הרפלקסיבי, המשמשים בטקסט, מתייחסים ל:
( ) לגוף ראשון רבים.
( ) לגוף 2 רבים.
( ) לגוף שלישי רבים.
מאת Denyse Lage Fonseca
בוגר מכתבים ומומחה בחינוך מרחוק.
